中國書畫名家館論壇文集

序
歷程·綜觀
“聯(lián)會(huì)”二十載瑣記七則
名家紀(jì)念館綜合教育的發(fā)展模式及成效
卅載磨劍寫傳奇——淺述齊白石紀(jì)念館與全國書畫名家館聯(lián)會(huì)的發(fā)展歷程
書畫名家紀(jì)念館與館主家屬
名家館發(fā)展探索
繼承先父遺志辦好美術(shù)館
豐富展覽激活學(xué)術(shù)普惠大眾——程十發(fā)藝術(shù)館開館六年來的工作踐行
從“疏園”到郭味蕖美術(shù)館——建館的艱辛和文化使命
美術(shù)館在知識生產(chǎn)和知識互動(dòng)方面的作用與責(zé)任——以關(guān)山月美術(shù)館為例
少即是多（]ess is more）——名家紀(jì)念館建設(shè)感悟
免費(fèi)開放后紀(jì)念館的建設(shè)——以求雨山文化名人紀(jì)念館為例
略論書畫名家館學(xué)術(shù)建構(gòu)的定位、空間與拓展
回顧與感想——朱屺瞻藝術(shù)館二十年
如切如磋如琢如磨——為王雪濤藝術(shù)的弘揚(yáng)群策群力
秉持傳統(tǒng)，以進(jìn)當(dāng)代——將歷史的“青藤”轉(zhuǎn)換為當(dāng)代的“青藤”
潘天壽紀(jì)念館建筑的空間構(gòu)成
周昌谷藝術(shù)館的社會(huì)效應(yīng)
收藏·策展
書畫名家館藏品展的策劃思路和方法探討——以潘天壽紀(jì)念館為例
從個(gè)移藝術(shù)館的發(fā)展，談如何縮短書畫名家館與公眾的距離
關(guān)于美術(shù)館藏品的研究與推廣——以館藏何香凝作品為個(gè)案分析
淺談書畫名家紀(jì)念館館藏作品的使用管理
對全國美術(shù)館藏品普查的幾點(diǎn)思考
關(guān)于何海霞先生藝術(shù)研究中的文獻(xiàn)搜集與整理
小型書畫藝術(shù)博物館選擇展覽的策略——以程十發(fā)藝術(shù)館為例
藝術(shù)館美術(shù)展覽配套設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)要素技巧
朱屺瞻藝術(shù)館油畫學(xué)術(shù)展個(gè)案解析
歷久彌新——談書畫名家紀(jì)念館的藏品保護(hù)
書畫名家館的臨時(shí)展覽及其他——以吳茆之紀(jì)念館為例
教育·傳播
“三三制”模式推進(jìn)名家館隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考——以沙孟海書學(xué)院為例
名家館書法藝術(shù)傳承模式初——書法訓(xùn)練營志愿服務(wù)模式建設(shè)及實(shí)踐
藏品架起公共文化服務(wù)的橋梁——以吳昌碩紀(jì)念館為例
展場的公眾化與藝術(shù)教育的通識化——近十年來中國藝術(shù)博物館展示功能發(fā)展新取向論析
試論名家館如何走富有特色的辦刊之路——以《陸維釗研究》為例
簡析校園名家紀(jì)念館的育人功能
略論名家館的公共教育活動(dòng)
授之予漁，啟迪智慧——當(dāng)代美術(shù)館藝術(shù)公共教育探討
心靈契約——淺談美術(shù)館志愿者管理
建設(shè)·展望
2016重新出發(fā)——記劉海粟美術(shù)館新館落成
芻議信息化、數(shù)字化技術(shù)對書畫名家館的實(shí)踐意義
美術(shù)館數(shù)字化的探索
關(guān)于建設(shè)“書法圣地·求雨山”的幾點(diǎn)思考
關(guān)于我國大陸地區(qū)中小型美術(shù)館發(fā)展現(xiàn)狀的研究——以美術(shù)名家藝術(shù)館（紀(jì)念館）為例（摘錄）
現(xiàn)階段民辦美術(shù)館生存與發(fā)展策略探討
編后記