陳怡音樂(lè)創(chuàng)作美學(xué)觀：以無(wú)伴奏合唱為例

內(nèi)容提要
引言
陳怡音樂(lè)創(chuàng)作美學(xué)觀的形成
一、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷對(duì)陳怡音樂(lè)創(chuàng)作美學(xué)觀的影響
（一）學(xué)習(xí)西方樂(lè)器的經(jīng)歷
（二）下鄉(xiāng)插隊(duì)帶來(lái)的轉(zhuǎn)變
（三）京劇團(tuán)的工作實(shí)踐
（四）中央音樂(lè)學(xué)院的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
（五）美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
（六）世界多元音樂(lè)文化及觀念對(duì)陳怡的影響
二、重要人物及同時(shí)代作曲家對(duì)陳怡音樂(lè)創(chuàng)作美學(xué)觀的影響
（一）重要人物的影響
（二）中國(guó)其他“新潮”樂(lè)派作曲家的影響
三、陳怡明確提出的審美追求
（一）堅(jiān)持理性與感性的統(tǒng)一，音樂(lè)要體現(xiàn)文化價(jià)值
1．技術(shù)與靈感、風(fēng)格與語(yǔ)言、體驗(yàn)與表達(dá)之間的關(guān)系
2．作品標(biāo)題與音樂(lè)內(nèi)容、譜面設(shè)計(jì)與實(shí)際音響之間的關(guān)系
（二）倡導(dǎo)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合，音樂(lè)要傳導(dǎo)人類的共通感受
1．在中國(guó)音樂(lè)素材與西方作曲技法的傳統(tǒng)中建立個(gè)人的音樂(lè)語(yǔ)言
2．理解并運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想從而形成自己的創(chuàng)作美學(xué)觀
陳怡音樂(lè)創(chuàng)作美學(xué)觀在無(wú)伴奏合唱作品中的體現(xiàn)
一、音樂(lè)創(chuàng)作要表達(dá)明確的意義
（一）題材與音響、手法與樂(lè)意的雙重統(tǒng)
（二）詩(shī)歌含義與音響效果的相互統(tǒng)一
1．歡快喜悅的《春曉》
2．沉重悲哀的《花落知多少》
二、音樂(lè)創(chuàng)作要追求“豐富而有序的感性樣式”
（一）音樂(lè)的形式美法則
1．復(fù)調(diào)思維與主調(diào)思維的整齊一律
2．固定音型各種組合的適中比例
3．局部設(shè)計(jì)與整體構(gòu)思的均衡對(duì)稱
（二）人聲的感性美原則
1．音區(qū)控制與畫面感覺的融合
2．聲部分步與聲學(xué)原理的暗合
3．人聲色彩與器樂(lè)化效果的契合
三、音樂(lè)創(chuàng)作要在民族性和現(xiàn)代性的結(jié)合中突顯個(gè)性化音樂(lè)語(yǔ)言
（一）關(guān)于民族化手法和元素的運(yùn)用
1．調(diào)式結(jié)構(gòu)
2．和聲織體
3．吟誦音調(diào)
4．京劇拖腔
5．號(hào)子式襯詞
6．“民嗓”唱法
（二）關(guān)于現(xiàn)代性手法的運(yùn)用
1．音塊織體
2．調(diào)式調(diào)性游移及多調(diào)手法
3．引入噪音
4．多重速度
四、音樂(lè)創(chuàng)作要融會(huì)德育、智育、美育的觀念，形成不脫離大眾審美
趣味的雅俗共賞風(fēng)格
余論
陳怡談“關(guān)于音樂(lè)創(chuàng)作的八個(gè)問(wèn)題”之實(shí)況記錄
參考文獻(xiàn)
一、直接相關(guān)
（一）陳怡本人文論
（二）研究陳怡的專著
（三）研究陳怡的學(xué)位論文
（四）研究陳怡的其他論文
二、間接相關(guān)
（一）專著
（二）論文
三、哲學(xué)與音樂(lè)美學(xué)
四、其他
五、音像制品
附錄一 陳怡作品目錄
一、無(wú)伴奏合唱作品
二、其他作品
附錄二 譯文ROCHE COMMISSONS
后記