大學(xué)心理健康教育

　　體驗式團(tuán)體教育模式，是指以人為本為理念，運(yùn)用相應(yīng)的體驗式團(tuán)體心理教育技術(shù)和體驗式團(tuán)體教育心理技術(shù)，創(chuàng)設(shè)一定的教育教學(xué)情境，通過講解、體驗、分享三位一體的教學(xué)模式，讓學(xué)生在體驗中分享，在分享中感悟，在感悟中成長的一種新型教育模式。本書從大學(xué)生這個群體出發(fā)，根據(jù)他們不同發(fā)展階段的心理需求、發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計體驗式課程指教教師、家長如何科學(xué)有效的促進(jìn)學(xué)生的心理健康的發(fā)展，具有一定的實用性、操作性以及科學(xué)性。

　　韋志中主編簡介韋志中，安徽臨泉人，民盟盟員 ，二級心理咨詢師，國家心理督導(dǎo)師，全國體驗式團(tuán)體教育模式論壇主席，全國心理技術(shù)應(yīng)用高峰論壇理事，本會團(tuán)體心理咨詢研究院院長，武漢大學(xué)現(xiàn)代心理學(xué)研究中心特約研究員，廣州大學(xué)心理技術(shù)應(yīng)用研究生班負(fù)責(zé)人，廣州市韋志中心理咨詢工作室創(chuàng)辦人，廣州心絲帶心理志愿者協(xié)會會長，山西省團(tuán)體心理治療學(xué)會會長，中國環(huán)境管理干部學(xué)院客座教授，四川省科協(xié)心理咨詢專委會專家組成員。從事心理學(xué)行業(yè)15年，畢生致力于心理學(xué)的研究與社會應(yīng)用工作。在全國各地開展工作坊和培訓(xùn)班數(shù)百場，在核心期刊上發(fā)表論文二十多篇，主持或參與國家級、省級課題數(shù)十項，并著有《本會團(tuán)體心理咨詢實踐》《誰在掌控你的人生》、《向取育兒經(jīng)》、《幸福干預(yù)：一生受用的26堂幸福課》、《學(xué)校心理學(xué)工具箱指導(dǎo)手冊》《學(xué)校心理學(xué)：體驗式團(tuán)體教育模式理論與實踐》《團(tuán)體心理學(xué)：本會團(tuán)體心理咨詢理論與實踐》等作品。梁云秋簡介梁云秋，1999年畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育系，后在東北師范大學(xué)漢語言文學(xué)系學(xué)習(xí)，現(xiàn)就讀于廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生課程研修班。國家二級心理咨詢師，中學(xué)高級教師，市級心理健康教育骨干教師。作為專職心理教師，十幾年來一直工作在學(xué)校心理健康教育第一線，在學(xué)生團(tuán)體和個體心理輔導(dǎo)中積累了大量實踐經(jīng)驗，主持編寫了校本教材《心海導(dǎo)航：高中生心理成長讀本》。周章毅簡介畢業(yè)于西南大學(xué)心理學(xué)院心理咨詢與治療方向碩士研究生班。 現(xiàn)為西南石油大學(xué)心理健康專職心理輔導(dǎo)教師、副教授、心理咨詢師。從業(yè)十余年，擅長心理健康教育和情緒困擾、人際關(guān)系困擾、婚戀困擾、親子關(guān)系困擾、青少年成長煩惱的個體或團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)。