少兒學竹笛

　　學樂器，離不開識譜、讀譜、唱譜，如何使學生在樂器的學習過程中效果明顯，每個老師都有一套自己的辦法?！渡賰簩W竹笛》作者蘇椿將樂器學習與樂理學習結(jié)合起來，使學生在學習樂器的同時，不僅對音樂知其然，還通過樂理的學習而知其所以然，從而提高了學生的學習效率，在較短的時間內(nèi)取得較突出的成績。

　　蘇椿，竹笛演奏家。原就職于中國廣播民族樂團，一級竹笛演奏員?，F(xiàn)任中國民族管弦樂學會竹笛專業(yè)委員會理事、獲文化部頒發(fā)的“社會藝術(shù)水平考級考官資格證書”。 八歲開始學笛，二十世紀六十年代初考人中國廣播民族樂團。在團期間，為電影、電視劇、唱片、音帶配錄了數(shù)百首中外樂曲。長年隨團出訪歐亞多國及我國臺灣、香港等地區(qū)演出。創(chuàng)作并演奏了巴烏曲《高山族舞曲》，笛曲《故鄉(xiāng)的歌》、《農(nóng)家小調(diào)》、《船歌》、《春之曲》、《快板》等，并出版唱片、盒帶等。二十世紀八十年代留學日本，并常與各邦樂團交流，傳播、介紹中國民樂。 一九八六年錄制了笛子教學影帶“跟我學”。 一九八九年在東京舉辦了笛子獨奏音樂會。 長年在中、小學校教授竹笛，多名學生在國家及省市級樂器比賽巾獲獎，數(shù)名學生以“特長生”身份進入重點學校。曾多次被中國民族管弦樂學會評為優(yōu)秀輔導教師，并入選《當代中國民褲音樂家名血》（中國民族管弦樂學會編）。