新編實用英語教師參考書2（第四版）

　　《新編實用英語教師參考書2（第四版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》嚴(yán)格按照《基本要求》編寫?！痘疽蟆分械摹督浑H范圍表》所規(guī)定的交際主題是我們選材的依據(jù)和出發(fā)點，而且讀、譯、聽、說、寫各項技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練都圍繞同一交際話題展開。進一步克服忽視聽說技能訓(xùn)練的弱點，加大聽說技能、特別是實用交際能力的訓(xùn)練，把培養(yǎng)一定的實用口語交際能力作為本教程的重要任務(wù)。加強對應(yīng)用文等實用文體閱讀能力的培養(yǎng)，滿足在一線工作的業(yè)務(wù)人員涉外交際的實際需要。將英語應(yīng)用能力的訓(xùn)練具體體現(xiàn)于實用英語能力的培養(yǎng)之中。應(yīng)用能力既指應(yīng)用語言基本功的能力，更指把這些基本功運用到實際涉外交際中的能力。后者也可稱作“實用能力”?！皯?yīng)用能力”是“實用能力”的基礎(chǔ)，“實用能力”則是“應(yīng)用能力”的具體體現(xiàn)。認(rèn)真貫徹“學(xué)一點、會一點、用一點”，“聽、說、讀、寫、譯并重”和“邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合”的原則。

暫缺《新編實用英語教師參考書2（第四版）》作者簡介