《新科技職業(yè)英語(yǔ)拓展教程1/海南科技職業(yè)學(xué)院“十二五”規(guī)劃通識(shí)系列教材·新科技職業(yè)英語(yǔ)系列》是根據(jù)國(guó)際人才市場(chǎng)需求和學(xué)校辦學(xué)理念及專業(yè)特色編寫(xiě)的，它具有如下特點(diǎn)： 其一，在傳播英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)傳播英美文化，由于知識(shí)的傳播離不開(kāi)文化和思想的滲透，因此書(shū)中充分體現(xiàn)了不同場(chǎng)景的文化，如校園文化、賽車文化和飲食文化等。其二，《新科技職業(yè)英語(yǔ)拓展教程1/海南科技職業(yè)學(xué)院“十二五”規(guī)劃通識(shí)系列教材·新科技職業(yè)英語(yǔ)系列》選材來(lái)自英美各種真實(shí)的場(chǎng)景，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，學(xué)生在輕松娛樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)變成一種文化欣賞，在文化享受中不知不覺(jué)地獲取了得體的語(yǔ)言表達(dá)，做到張口就來(lái)。其三，《新科技職業(yè)英語(yǔ)拓展教程1/海南科技職業(yè)學(xué)院“十二五”規(guī)劃通識(shí)系列教材·新科技職業(yè)英語(yǔ)系列》設(shè)置10個(gè)單元，語(yǔ)言都是idiomatic English（符合英美人表達(dá)習(xí)慣的地道英語(yǔ)），便于學(xué)生恰當(dāng)?shù)卣莆沼⒄Z(yǔ)的表達(dá)，學(xué)生不僅知道What to say（說(shuō)什么），而且知道How to say（怎么說(shuō)）。
作者簡(jiǎn)介
暫缺《新科技職業(yè)英語(yǔ)拓展教程》作者簡(jiǎn)介
圖書(shū)目錄
Unit 1 New Environments， New Starts I. Critical Reading II. Discovering Joy from Work or Life III. Cross-cultural Skills IV. Efficient Reading Unit 2 Self-introduction I. Critical Reading II. Discovering Joy from Work or Life III. Cross-cultural Skills IV. Efficient Reading Unit 3 Career Planning I. critical Reading II. Discovering Joy from Work or Life III. Cross-cultural Skills IV. Efficient Reading Unit 4 Invitations I. Critical Reading II. Discovering Joy from Work or Life III. Cross-cultural Skills IV. Efficient Reading Unit 5 Entertaining Visitors I. Critical Reading II. Discovering Joy from Work or Life III. Cross-cultural Skills IV. Efficient Reading Unit 6 Office Management I. Critical Reading II. Discovering Joy from Work or Life III. Cross-cultural Skills IV. Efficient Reading Unit 7 Business Trips I. Critical Reading II. Discovering Joy from Work or Life III. Cross-cultural Skills IV. Efficient Reading Unit 8 Company Presentation I. Critical Reading II. Discovering Joy from Work or Life III. Cross-cultural Skills IV. Efficient Reading Unit 9 Sales Promotion I. Critical Reading II. Discovering Joy from Work or Life III. Cross-cultural Skills IV. Efficient Reading Unit 10 Business Negotiation I. Critical Reading II. Discovering Joy from Work or Life III. Cross-cultural Skills IV. Efficient Reading
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