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內(nèi)容簡介

　　《任務(wù)緊迫性下項目創(chuàng)新實施路徑研究基于創(chuàng)新與效率協(xié)同的視角》旨在系統(tǒng)梳理與提煉任務(wù)緊迫性下項目創(chuàng)新與效率的平衡策略，綜合運用歸納和演繹方法，結(jié)合文獻研究設(shè)計調(diào)查問卷并展開訪談，借助SPSS、LISREL分析工具進行探索性因子分析、驗證性因子分析和多元回歸分析，通過AM0s結(jié)構(gòu) 方程建模對影響項目成員創(chuàng)新績效的中介變量、調(diào)節(jié) 變量和潛變量進行梳理和提煉，建立任務(wù)緊迫性下基于創(chuàng)新與效率協(xié)同的理論體系和系統(tǒng)分析框架。本專著對任務(wù)緊迫性下的項目管理創(chuàng)新績效進行了重新審視，對項目運營中的社會資本、心理資本以及創(chuàng) 新氛圍等關(guān)鍵問題進行了理論探究與實證檢驗，為中國情景下的項目管理實踐提供了理論支持與實踐指引。

作者簡介

　　張敏，女，1975年6月出生，湖北黃岡人。先后在天津大學(xué)、武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)就讀，2011年畢業(yè)于華中科技大學(xué)，獲管理學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為溫州大學(xué)商學(xué)院副教授，浙江省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地（浙江省溫州人經(jīng)濟研究中心）研究員。主要從事社會網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和項目管理的理論與應(yīng)用研究。主持國家自然科學(xué)青年項目一項，教育部人文社科一般項目一項，浙江省社科規(guī)劃項目一項，浙江省高等教育教學(xué)改革項目一項，在csscI來源期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文五十余篇。

圖書目錄

第一章導(dǎo)言
第二章任務(wù)緊迫性下個體情緒與面子感知對項目創(chuàng)新行為的
影響機理研究
第一節(jié) 任務(wù)緊迫性下個體情緒對項目創(chuàng)新行為的實驗研究
第二節(jié) 任務(wù)緊迫性下個體面子觀對項目創(chuàng)新行為的實驗研究
第三章任務(wù)緊迫性下個體的積極拖延行為與項目創(chuàng)新行為的
關(guān)系研究
第一節(jié) 任務(wù)緊迫性下無法忍受不確定性、積極拖延及
創(chuàng)新行為的關(guān)聯(lián)機理研究
第二節(jié) 情感網(wǎng)絡(luò)中個體積極拖延對創(chuàng)新行為影響的實驗研究
第三節(jié) 任務(wù)緊迫性下積極拖延對團隊創(chuàng)新績效的
影響機制研究
第四章基于計劃行為理論的個體創(chuàng)新行為實施路徑研究
第一節(jié) 基于計劃行為理論的個體創(chuàng)新行為實施策略研究
第二節(jié) 基于情緒驅(qū)動的項目成員創(chuàng)新過程控制策略實驗研究
第五章網(wǎng)絡(luò)嵌入視角下情緒勞動對項目成員創(chuàng)新行為的影響
第一節(jié) 任務(wù)緊迫性下關(guān)系嵌入、情緒勞動及個體創(chuàng)新行為的
關(guān)系研究
第二節(jié) 任務(wù)緊迫性下個體情感網(wǎng)絡(luò)特征、情緒勞動及
創(chuàng)新行為的關(guān)系研究
第六章任務(wù)緊迫性下團隊情緒、創(chuàng)新氛圍對項目成員創(chuàng)新行為的
影響研究
第一節(jié) 建設(shè)性爭辯、團隊情緒對團隊成員創(chuàng)新行為影響的
實證研究
第二節(jié) 建設(shè)性爭辯、創(chuàng)新氛圍對團隊成員創(chuàng)新行為影響的
實驗研究
第七章任務(wù)緊迫性下團隊情緒能力與團隊創(chuàng)新的提升策略研究
第一節(jié) 個體情感網(wǎng)絡(luò)嵌入與團隊情緒能力的關(guān)聯(lián)機制研究
——基于家長式領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)節(jié)作用
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)、團隊情緒與團隊創(chuàng)新績效的關(guān)系研究
——基于情緒感染的視角
第八章任務(wù)緊迫性下基于效率與創(chuàng)新協(xié)同的項目過程控制
策略研究
第一節(jié) 基于過程控制的項目創(chuàng)新速度實驗研究
第二節(jié) 基于效率與創(chuàng)新協(xié)同控制的兩階段激勵契約設(shè)計
第九章結(jié)語
參考文獻