重新發(fā)現(xiàn)自我：一位心靈導(dǎo)師的課堂筆記

　　百?？鸵恢笔亲稍?xún)師、生涯教練和個(gè)人成長(zhǎng)工作坊的教練。他響應(yīng)了自己的精神召喚，去協(xié)助人們發(fā)現(xiàn)自己的人生目的和使命。對(duì)他而言，接受召喚的這天似乎發(fā)生在很久很久以前，甚至可能是前一世的事情。那時(shí)，他相信一個(gè)人越多地體驗(yàn)到自己真正是誰(shuí)，這個(gè)人的生命就會(huì)越加平和、滿(mǎn)足及富足。 但是到目前，嚴(yán)重的懷疑已經(jīng)折磨了他好一陣子，他不知道自己做的事是否有效……當(dāng)一個(gè)人來(lái)到生命的岔路時(shí)，他到達(dá)的不是一個(gè)做決定的點(diǎn)， 而是一個(gè)臣服或接納的點(diǎn)。每個(gè)片刻，在真相中，都是完美的。 唯一阻礙我們看到這點(diǎn)的，就是我們把自己的不完整投射到了這個(gè)片刻?！死锼苟喔?？孟太多人依賴(lài)?yán)蠋?、?shū)籍，想要獲得靈性成長(zhǎng)上面的成就，或是解決自己切身的一些問(wèn)題。克老師的整本書(shū)想要表達(dá)的，就是：修煉是要自己去承擔(dān)一切的，老師只能指路，這條路還是我們自己要走，而且還是少有人走的路?！獜埖路?/div>