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中職生就業(yè)指導(dǎo)(第2版)

中職生就業(yè)指導(dǎo)(第2版)

定 價:¥25.00

作 者: 陳桂芳,常小芳 著
出版社: 機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項: 中等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787111544302 出版時間: 2016-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 156 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  為貫徹《國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,落實文件中提出的中等職業(yè)學(xué)校實行“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的新教學(xué)模式,滿足中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中技能型人才培養(yǎng)的要求,更好地適應(yīng)企業(yè)的需要,本書在“以學(xué)生為根本,以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念及“實用、夠用、好用”的原則指導(dǎo)下編寫而成,主要特色如下:1.科學(xué)性。本書采用任務(wù)驅(qū)動模式,打破了以往章節(jié)編排的模式,選取典型案例,通過項目、任務(wù)進(jìn)行就業(yè)知識與技能的培養(yǎng)。2.實用性。本書體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向,以素質(zhì)為本位的職業(yè)教育特點,貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近生活,能結(jié)合用人單位對人力資源的需求情況來安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,具有很強(qiáng)的實用性和可操作性。3.實踐性。本書內(nèi)容遵循理論聯(lián)系實際的原則,選取大量案例,使教學(xué)內(nèi)容通俗易懂,并使學(xué)生有身臨其境之感,體會獲取經(jīng)驗的樂趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,從而更好地指導(dǎo)實踐。4.創(chuàng)新性。本書體例新穎,每一部分都由項目目標(biāo)、任務(wù)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、知識鏈接、任務(wù)實施、職業(yè)生活小貼士、思考與練習(xí)組成,結(jié)構(gòu)合理,語言簡練,親和力強(qiáng)。

作者簡介

暫缺《中職生就業(yè)指導(dǎo)(第2版)》作者簡介

圖書目錄

第2版前言
第1版前言
目 錄
項目一講究禮儀
任務(wù)一學(xué)禮儀,找差距
任務(wù)二規(guī)劃我的職業(yè)禮儀
思考與練習(xí)
項目二安全教育
任務(wù)一識別生產(chǎn)安全標(biāo)志,分析違章操作的后果
任務(wù)二演練災(zāi)后自救
思考與練習(xí)
項目三企業(yè)崗位認(rèn)知
任務(wù)一認(rèn)清崗位職責(zé)
任務(wù)二運(yùn)用積極的崗位意識于實踐
任務(wù)三選擇適合自己的企業(yè)
思考與練習(xí)
項目四設(shè)計職業(yè)生涯
任務(wù)一給未來的自我定位
任務(wù)二制訂階段性職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
思考與練習(xí)
項目五擇業(yè)與求職準(zhǔn)備
任務(wù)一選擇適合自己的職業(yè)
任務(wù)二識別、應(yīng)對求職陷阱
任務(wù)三撰寫求職信,填寫求職登記表
思考與練習(xí)
項目六認(rèn)識并融入企業(yè)文化
任務(wù)一分析企業(yè)文化的魅力
~ 任務(wù)二遵守企業(yè)現(xiàn)場工作紀(jì)律
任務(wù)三從我做起,踐行6S管理
思考與練習(xí)
項目七職場心理調(diào)適
任務(wù)一找尋應(yīng)對職業(yè)壓力的方法
任務(wù)二有效運(yùn)用克服職業(yè)倦怠的激勵方式
任務(wù)三擺脫職場網(wǎng)絡(luò)拖延癥
任務(wù)四 訓(xùn)練你的職場抗挫能力
思考與練習(xí)
項目八運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益
任務(wù)一熟悉勞動者的權(quán)利和義務(wù)
任務(wù)二強(qiáng)化維權(quán)意識
思考與練習(xí)
參考文獻(xiàn)

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