原理、方法與案例：高中地理有效教學(xué)

目錄
模塊一地理學(xué)科前沿概況
專題一地理科學(xué)新進(jìn)展3
第一節(jié)中國地理學(xué)的主要成果3
第二節(jié)自然地理學(xué)新進(jìn)展5
第三節(jié)經(jīng)濟(jì)地理學(xué)新進(jìn)展7
第四節(jié)人文地理學(xué)新進(jìn)展8
第五節(jié)地理信息科學(xué)新進(jìn)展11
模塊二高中地理教學(xué)基本理論與方法
專題二高中地理教學(xué)的空間視角17
第一節(jié)地理教學(xué)的基本視角17
第二節(jié)基于地理教學(xué)視角的教學(xué)策略20
專題三高中地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的問題、對(duì)策與實(shí)踐27
第一節(jié)高中地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的問題27
第二節(jié)高中地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的策略31
第三節(jié)高中地理教學(xué)目標(biāo)的再設(shè)計(jì)43
專題四高中地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與案例53
第一節(jié)高中地理一般學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與案例53
第二節(jié)高中自然地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與案例60
第三節(jié)高中人文地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與案例65
第四節(jié)高中區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與案例68
模塊三高中地理有效教學(xué)理論與實(shí)踐
專題五高中自然地理教學(xué)重要問題研究79
第一節(jié)科學(xué)探索與課堂探究79
第二節(jié)自然地理的科學(xué)探索82
第三節(jié)課堂探究的基本策略89
第四節(jié)自然地理教學(xué)的圖像轉(zhuǎn)化98
專題六高中自然地理教學(xué)的有效途徑106
第一節(jié)自然地理研究的一般范式與教學(xué)策略106
第二節(jié)基于信息技術(shù)的高中自然地理教學(xué)113
第三節(jié)基于原理遷移的高中自然地理教學(xué)118
專題七高中人文地理教學(xué)的有效途徑126
第一節(jié)高中人文地理教學(xué)的核心領(lǐng)域126
第二節(jié)決策教學(xué)模式設(shè)計(jì)與案例分析135
第三節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與案例分析143
專題八高中區(qū)域地理教學(xué)的有效途徑152
第一節(jié)高中區(qū)域地理教學(xué)的區(qū)域綜合分析法152
第二節(jié)高中區(qū)域地理教學(xué)的區(qū)域比較法161
第三節(jié)高中區(qū)域地理教學(xué)的問題解決法166
專題九高中地理地圖教學(xué)的有效途徑173
第一節(jié)高中地理地圖教學(xué)概述173
第二節(jié)訓(xùn)練讀圖技能177
第三節(jié)強(qiáng)化繪圖能力187
第四節(jié)掌握記圖方法194
專題十高中地理案例教學(xué)的有效途徑201
第一節(jié)高中地理案例的多元開發(fā)201
第二節(jié)高中地理案例教學(xué)的有效實(shí)施204
第三節(jié)高中地理案例教學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià)213
專題十一高中地理探究教學(xué)的有效途徑220
第一節(jié)高中地理探究教學(xué)的基本原則220
第二節(jié)高中地理探究教學(xué)的有效切入點(diǎn)225
第三節(jié)高中地理探究教學(xué)的主要方法229
專題十二高中自然地理野外考察與設(shè)計(jì)235
第一節(jié)高中自然地理實(shí)踐教學(xué)的類型與意義235
第二節(jié)野外考察教學(xué)原則239
第三節(jié)野外考察路線設(shè)計(jì)243
專題十三信息技術(shù)與高中地理教學(xué)251
第一節(jié)信息技術(shù)與高中地理課程的整合251
第二節(jié)信息技術(shù)與高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)254
第三節(jié)中學(xué)地理信息技術(shù)課程的教學(xué)方法探析259
專題十四地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和地理考試命題268
第一節(jié)地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)268
第二節(jié)地理考試命題275
模塊四高中地理教師專業(yè)發(fā)展
專題十五地理教學(xué)課例與行為矯正研究287
第一節(jié)地理課堂教學(xué)行為系統(tǒng)的建構(gòu)287
第二節(jié)地理課堂教學(xué)中常見的偏差行為294
第三節(jié)地理課堂教學(xué)偏差行為的矯正策略300
專題十六中學(xué)地理教研論文寫作方法及相關(guān)問題307
第一節(jié)中學(xué)地理教研論文的結(jié)構(gòu)與評(píng)價(jià)指標(biāo)307
第二節(jié)中學(xué)地理教研論文的撰寫方法與投稿策略313