《大學生心理健康教育(第2版)》緊緊圍繞大學生人格成長和完善過程中經常遇到的心理問題,通過心理健康知識理論和一些簡單實用的心理調適方法的講授,幫助大學生*好地認識自我,能夠及時地對可能發(fā)生的心理問題進行必要的預防,從而增強心理健康自我教育的自覺性、主動性和積極性,提升心理健康自我教育的能力,優(yōu)化心理素質,增強心理調適能力和社會生活的適應能力。《大學生心理健康教育(第2版)》分別從大學生的適應生活、原生家庭、自我意識、學習創(chuàng)造、情緒情感、人際關系、戀愛與性、健康人格、危機管理、積極心態(tài)和擇業(yè)求職等十一個方面進行了詳盡的論述,強調大學生的自我成長,強調遵循萬率、萬物的規(guī)律,采取以例釋理、以境感義的教學方法,并始終致力于將學習理論的闡述轉化為生活實踐和社會體驗?!洞髮W生心理健康教育(第2版)》具有理論性、實踐性和可操作性的特點,有效地針對應用型技術技能型人才的培養(yǎng),適合于本科院校與高職高專院校師生使用,也可供高校相關教職人員和青少年參考。