中國少兒藝術(shù)教育思想研究

　　《藝術(shù)教育學文叢·中國藝術(shù)學文庫：中國少兒藝術(shù)教育思想研究》是作者劉永明關(guān)于藝術(shù)教育的理論探索和實踐成果集萃。作者立足于21世紀藝術(shù)教育的國家目標，探尋中國古代、近現(xiàn)代藝術(shù)教育和社會藝術(shù)教育思想資源，并結(jié)合攝影藝術(shù)教育這個具體領域，對21世紀“立人強國”為目標的新功利主義藝術(shù)教育思想與實踐進行深入研究?！端囆g(shù)教育學文叢·中國藝術(shù)學文庫：中國少兒藝術(shù)教育思想研究》收錄作者兩篇重要文章《中國古代少兒藝術(shù)教育思想研究》《20世紀中國藝術(shù)主題史研究——藝術(shù)教育學》，其中《中國古代少兒藝術(shù)教育思想研究》一文，對當前火爆的少兒藝術(shù)教育具有理論價值和現(xiàn)實啟迪意義；《20世紀中國藝術(shù)主題史研究——藝術(shù)教育學》一文，對20世紀中國的藝術(shù)教育思想進行了全面梳理和深刻剖析，具有較高的藝術(shù)價值。

　　劉永明：男，江西永豐人，1971年4月生，漢族，中共黨員，文學碩士，1996年畢業(yè)于中國藝術(shù)研究院研究生部。現(xiàn)為中國藝術(shù)研究院馬克思主義文藝理論研究所副研究員，主要從事文藝理論、傳統(tǒng)文化和公民社會文化理論的研究。為中國人口文化促進會、中國紅色文化研究會會員，中國延安文藝學會、北京科學技術(shù)美學協(xié)會副會長。主要科研成果：參加過《20世紀中國藝術(shù)理論史》、《20世紀中國馬克思主義藝術(shù)理論史》、《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》、《中國傳統(tǒng)節(jié)日》、《馬克思主義藝術(shù)學原理》等課題，發(fā)表過《權(quán)利與發(fā)展：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的原則》、《藝術(shù)考級與國家藝術(shù)教育體系和社會文化資源》、《我國青少年對傳統(tǒng)節(jié)日認知、參與情況的調(diào)研報告及對策研究》、《顛覆抑或超越——2004年中國文學經(jīng)典“解毒”思潮回顧》等論文40多篇，合著《春潤文心——鄧小平文藝理論科學體系》（第二主編），專著有《左翼文藝運動與中國馬克思主義文藝理論的早期建設》等。