新課程改革：初中英語教學課題研究論文集

前言
第一部分 教學感悟
淺談愛心教育對“學困生”的轉化作用
如何有效地進行課堂改革
在“質疑”中成長
如何在英語課堂上提高學生的積極性
淺談英語教學中的賞識教育
第二部分 有效教學方法探討
英語教學的藝術化
關于英語有效課堂的探討
農村中學如何有效進行音標教學的探討
論農村中小學英語教學銜接中存在的問題及對策
挖掘教材的德育素材，豐富英語課堂生命
農村中學英語教師課堂用語的使用現狀及反思
創(chuàng)設英語情景，構建和諧愉悅的英語課堂氛圍
淺談初中英語課堂教學藝術
淺談農村中學“導學案”實施的問題和對策
初中英語教學目標的有效設定
淺談如何提高農村初中英語課堂教學質量的有效性
提高英語課堂教學效率的幾點思考
在英語教學中如何培養(yǎng)優(yōu)生和降低學困率
小組合作下的競爭評價機制在英語教學活動中的運用
肢體語言在英語教學中的應用
第三部分 有效學習策略
論如何培養(yǎng)農村中學生的英語學習興趣
農村中學學生愉快學習英語之淺談
農村初中學生良好英語學習習慣的重要性
初中學生英語學習興趣的培養(yǎng)探究--激發(fā)學生合作與跨文化意識
淺談如何培養(yǎng)農村初中學生英語學習的興趣
淺談如何提高農村初中生學習英語的興趣
淺談中學英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
初中英語學習動機和興趣初探
淺談如何培養(yǎng)農村初中學生英語學習的興趣
農村初中英語學困生學習興趣的培養(yǎng)
農村初中學生英語學習興趣的培養(yǎng)研究
農村初中學生英語預習習慣養(yǎng)成的探索
第四部分 詞匯能力培養(yǎng)
農村初中英語詞匯教學探析
提高初中英語詞匯教學成效的策略
英語初學者詞匯教學技巧初探
淺談農村初中英語詞匯教學的問題及方法
淺談農村初中英語詞匯教學
淺談如何教會學生識記單詞
論如何培養(yǎng)和提高農村初中學生記憶單詞的技能
第五部分 語法能力培養(yǎng)
淺析初中英語語法教學策略
第六部分 閱讀能力培養(yǎng)
培養(yǎng)農村七年級學生英語閱讀習慣的技能和策略
第七部分 口語能力培養(yǎng)
探究初中生英語口語能力的提高
提高七年級學生英語口語表達能力的方法的研究
淺談培養(yǎng)農村初中生英語口語表達能力的方法
第八部分 寫作能力培養(yǎng)
如何提高農村初中學生英語寫作能力
農村初中學生英語寫作能力培養(yǎng)研究
農村中學生良好英語寫作習慣培養(yǎng)初探
如何提高農村初中生英語寫作能力
農村初中學生寫作訓練的實踐與思考
淺談初中英語寫作現狀及對策