為民辦教育立言

不止于立言
與您說聲再見
第壹輯 理想者的重建
重新想象學校
學校的坐標
我的理想教育觀
向理想學校奔跑
閱讀“巴學園”
讓教育溫暖這個世界
教育的要義
理想學校的土壤
好制度成就好學校
理想教育的共識
讓教育像呼吸一樣自然
有夢想就有未來
每所學校都應該有自己的哲學
民辦教育花海一片
守候民辦教育的春天
教育理想國
我所羨慕的民辦學校
第貳輯 思想者的立場
誰是私學第一人
別讓創(chuàng)新遭遇“黃燈”
教育需要回歸民間汲取力量
自由思想的力量
體制在哪里
讓尊重回到地面
教育是否可以這樣辦
教育浮躁現(xiàn)象觀
善待生靈
學校也需要營銷
用制度丈量人治與文化
讓教育自由呼吸
第叁輯 堅守者的夢想
為自己的理想打工
為何堅守
行走在教育彼岸
做孩子手邊的拐杖
坐看云起
站起來做教育
夢想是一團火
野百合也有春天
我用生活教育對抗功利教育
民辦學校教師的夢與痛
樂守三尺講臺
他們?yōu)檎l辛苦為誰忙
第肆輯 觀察者的預見
民辦教育要有“三只眼”
讓民辦學校都能自由辦學
民辦教育須突破兩個政策障礙
讓民辦教育實現(xiàn)高位發(fā)展
民辦教育的“正道”
民辦教育正年輕
民辦學校的“生死學”
切勿自投羅網(wǎng)
發(fā)展民辦學校生產(chǎn)力
民辦教育要有烏托邦精神
民辦教育要建設“四場”
危機與愿景
教育精神與市場智慧融合的民辦學校
第伍輯 行動者的交鋒
民辦教育“批判與重生”
民辦教育“價值與使命”
民辦教育的機遇與挑戰(zhàn)
突破民辦教育的政策障礙
再尋特色與品牌之路
附錄
中國民辦教育共同體簡介
中國民辦教育共同體賦
后記