小學(xué)科學(xué)教師參與式培訓(xùn)教程

模塊1 提振專業(yè)精神
課堂活動
活動1 介紹小學(xué)科學(xué)教師執(zhí)教能力提升培訓(xùn)項目
活動2 互相認(rèn)識
活動3 準(zhǔn)備工作
活動4 特級教師談個人成長經(jīng)歷
活動5 制訂個人培訓(xùn)規(guī)劃
回家作業(yè)
作業(yè)1 搜索、瀏覽更多名優(yōu)教師的成長故事
作業(yè)2 學(xué)習(xí)《科學(xué)（3～6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》
作業(yè)3 填寫培訓(xùn)日志
模塊2 設(shè)計一份學(xué)習(xí)方案
課堂活動
結(jié)對共享 優(yōu)秀教師是怎樣成長起來的
教法研討 小學(xué)科學(xué)學(xué)科特點有哪些
活動1 初步設(shè)計一份學(xué)習(xí)方案
活動2 制作：“介紹我的學(xué)習(xí)方案”演示文稿
活動3 共享演示文稿
回家作業(yè)
作業(yè)1 反思：如何分析學(xué)習(xí)內(nèi)容
作業(yè)2 自學(xué)：《教學(xué)設(shè)計：基本原理與方法》
作業(yè)3 填寫培訓(xùn)日志
模塊3 分析學(xué)習(xí)內(nèi)容
課堂活動
結(jié)對共享 我的培訓(xùn)日志
教法研討 如何分析學(xué)習(xí)內(nèi)容
活動1 分析本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)問邏輯
活動2 我來編（本課）教學(xué)參考資料
活動3 共享您編寫的教學(xué)參考資料
活動4 小結(jié)如何有效分析學(xué)習(xí)內(nèi)容
活動5 修改學(xué)習(xí)方案
回家作業(yè)
作業(yè)1 搜集、瀏覽更多分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的資料
作業(yè)2 如何了解學(xué)習(xí)者的科學(xué)前概念
作業(yè)3 填寫培訓(xùn)日志
模塊4 分析學(xué)習(xí)者
課堂活動
結(jié)對共享 如何了解學(xué)習(xí)者的科學(xué)前概念
教法研討 怎樣了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進程和維持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣
活動1 共享學(xué)習(xí)方案中的學(xué)情分析
活動2 創(chuàng)建一個了解學(xué)習(xí)者科學(xué)前概念的工具
活動3 尋找學(xué)習(xí)者生活情景中蘊含的與本學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課程資源
活動4 修改學(xué)習(xí)方案
回家作業(yè)
作業(yè)1 閱讀：《中小學(xué)科學(xué)教學(xué)基于項目的方法與策略》
作業(yè)2 填寫培訓(xùn)日志
模塊5 設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)
課堂活動
結(jié)對共享 學(xué)習(xí)方案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)
教法研討 幫助學(xué)習(xí)者確定學(xué)習(xí)目標(biāo)必須特別注意哪些問題
活動1 填寫學(xué)習(xí)目標(biāo)診斷表
模塊6 設(shè)計提問
模塊7 設(shè)計學(xué)習(xí)支架
模塊8 情景與材料設(shè)計
模塊9 設(shè)計評價
模塊10 尋找教學(xué)主線索
模塊11 設(shè)計課堂教學(xué)評價工具
模塊12 課堂教學(xué)評價分析
模塊13 課堂教學(xué)反思
模塊14 提煉研究主題
模塊15 為研究主題查找資源
模塊16 創(chuàng)建一個研究方案
模塊17 策劃研究過程
模塊18 整理研究成果
模塊19 整合培訓(xùn)作品集
模塊20 展示培訓(xùn)成果
附頁
參考文獻
參考網(wǎng)站
后記