教師教學行為設(shè)計的原理與技術(shù)

定　價：￥36.00

作　者：	馬會梅
出版社：	云南大學出版社
叢編項：	云南高校學術(shù)文庫
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787548215516	出版時間：	2013-09-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　《教師教學行為設(shè)計的原理與技術(shù)》從教師教學行為這一視角出發(fā)，以素質(zhì)教育理念、主體性教育理念和新課程改革理念等為指導，以促進學生發(fā)展為目的，闡述了教師教學行為設(shè)計的基本內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)和研究方法等原理，闡述了教師教學主導行為、教師教學實施行為和教師教學研究行為等具體教學行為的設(shè)計技術(shù)

作者簡介

　　馬會梅，女，寧夏吳忠市人。紅河學院教師教育學院教授。1993年于陜西師范大學心理系教育心理學專業(yè)本科畢業(yè)。2003年于福建師范大學教育學原理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)。長期從事教育心理學專業(yè)教學及研究工作，先后主持教育部人文社會科學研究項目1項，主持云南省哲學社會科學研究項目1項，主持云南省教育科學研究項目2項，出版專著1本，發(fā)表論文60多篇，其中全國中文核心期刊20余篇，CSSCI來源刊物5篇。

圖書目錄

第一篇教師教學行為設(shè)計的原理
第一章教師教學行為設(shè)計的基本內(nèi)涵
第一節(jié) 教師教學行為設(shè)計的概念
第二節(jié) 教師教學行為設(shè)計的特征
第三節(jié) 教師教學行為設(shè)計的意義
第四節(jié) 教師教學行為設(shè)計的原則
第二章教師教學行為設(shè)計的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 學習論基礎(chǔ)
第二節(jié) 教學理論
第三節(jié) 傳播理論
第三章教師教學行為設(shè)計的研究方法
第一節(jié) 教學哲學方法
第二節(jié) 教學系統(tǒng)方法
第三節(jié) 教學模式化方法
第二篇教師教學行為設(shè)計的技術(shù)
第四章教師教學主導行為設(shè)計
第一節(jié) 教學角色行為設(shè)計
第二節(jié) 教學個性行為設(shè)計
第三節(jié) 教學權(quán)威行為設(shè)計
第五章教師教學實施行為設(shè)計
第一節(jié) 教學對話行為設(shè)計
第二節(jié) 教學探究行為設(shè)計
第三節(jié) 教學生成行為設(shè)計
第六章教師教學研究行為設(shè)計
第一節(jié) 教學聽課行為設(shè)計
第二節(jié) 教學說課行為設(shè)計
第三節(jié) 教學評課行為設(shè)計
主要參考文獻
后記