優(yōu)化小組合作讓物理課堂更出彩

　　《優(yōu)化小組合作讓物理課堂更出彩》出自中學物理正高級教師、廣東省“百千萬名教師”、佛山市中學物理學科帶頭人之手，重點論述合作學習師生的角色定位、實施策略、教學方法和評價方式，既有理論方面的引領，又結(jié)合大量的教學案例和圖片提供了很好的借鑒作用，能讓廣大物理學習者認識到采用小組合作學習，可以優(yōu)化教與學關系，改變學生學習方式，激發(fā)學生學習物理的興趣，培養(yǎng)學生的合作、交流和探究的能力，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。本書源自于教學實踐，緊密貼近教學實際，對教學實踐具有重大參考作用。

　　陳進文，是廣東省佛山市南海區(qū)平洲二中副校長，畢業(yè)于華南理工大學，中學物理正高級教師，廣東省“百千萬名教師”，佛山市中學物理學科帶頭人，佛山市名教師，佛山市南海區(qū)高層次人才，曾獲佛山市優(yōu)秀教師，佛山市德育先進工作者，全國初中應用物理競賽優(yōu)秀指導教師等榮譽稱號。