新數(shù)學(xué)教育哲學(xué)

　　數(shù)學(xué)教育改革受到數(shù)學(xué)教育哲學(xué)觀的支配。數(shù)學(xué)教學(xué)的爭(zhēng)議從根本上看是數(shù)學(xué)教育哲學(xué)觀的爭(zhēng)議。數(shù)學(xué)教育工作者應(yīng)具備起碼的數(shù)學(xué)教育哲學(xué)修養(yǎng)。中國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革已十多年，數(shù)學(xué)教育走向何方？課程改革如何深化？這些問(wèn)題需要數(shù)學(xué)教育工作者積極思考和深刻反思。作為中國(guó)數(shù)學(xué)教育哲學(xué)研究的領(lǐng)軍人物，鄭毓信教授結(jié)合當(dāng)前數(shù)學(xué)教育課程改革，對(duì)建構(gòu)主義，“四基”，“三維目標(biāo)”，自主探索、合作交流，數(shù)學(xué)文化等數(shù)學(xué)教育的若干現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從數(shù)學(xué)教育哲學(xué)的角度，進(jìn)行了深入剖析。

　　鄭毓信，南京大學(xué)哲學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。中國(guó)自然辯證法研究會(huì)數(shù)學(xué)哲學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)（ICME-10）程序委員會(huì)委員，美國(guó)《數(shù)學(xué)評(píng)論》雜志評(píng)論員，中英澳暑期哲學(xué)學(xué)院中方委員會(huì)委員。1965年畢業(yè)于江蘇師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，1981年碩士研究生畢業(yè)于南京大學(xué)哲學(xué)系。長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、數(shù)學(xué)教育與科學(xué)教育的專門(mén)研究。曾多次赴英、美等國(guó)與我國(guó)港臺(tái)地區(qū)作長(zhǎng)期學(xué)術(shù)訪問(wèn)或合作研究，并先后應(yīng)邀赴意大利、荷蘭、德國(guó)等國(guó)多所著名大學(xué)作專題學(xué)術(shù)講演。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文330多篇，出版《數(shù)學(xué)方法論》、《數(shù)學(xué)文化學(xué)》、《西方數(shù)學(xué)哲學(xué)》、《科學(xué)哲學(xué)十講》等專著31部，學(xué)術(shù)成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7次。1992年起享受政府特殊津貼。并已被列入英國(guó)劍橋世界傳記中心（IBC）編撰的《世界知識(shí)分子名人錄》。