中學(xué)化學(xué)生活化教學(xué)研究

前言
第一章什么是生活
一、對現(xiàn)有“生活”觀點的簡要概括
二、哲學(xué)家們對生活的見解
三、對“生活”及研究意義的思考
第二章相關(guān)研究綜述
一、生活教育研究綜述
二、化學(xué)新課程教學(xué)研究綜述
第三章化學(xué)生活化教學(xué)的理論基礎(chǔ)
一、生活化教學(xué)的理論基礎(chǔ)
二、對生活化教學(xué)的基本認(rèn)識
三、化學(xué)新課程的基本旨要
四、化學(xué)生活化教學(xué)的基本方法
第四章脫離生活的化學(xué)教學(xué)批判
一、基于教師層面的現(xiàn)狀
二、基于學(xué)生層面的現(xiàn)狀
三、化學(xué)教育脫離生活的主要表征
第五章化學(xué)教學(xué)生活化的回歸
一、新課程化學(xué)教學(xué)必須強(qiáng)調(diào)生活化
二、化學(xué)對人類社會的貢獻(xiàn)
三、現(xiàn)行教材體現(xiàn)生活化設(shè)計的比較
第六章化學(xué)教學(xué)生活化設(shè)計的一般要求
一、化學(xué)教學(xué)生活化設(shè)計的一般范式
二、化學(xué)教學(xué)生活化設(shè)計的注意事項
三、化學(xué)教學(xué)生活化設(shè)計的一般策略
第七章化學(xué)教學(xué)生活化設(shè)計實例舉隅
案例一：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的
案例二：物質(zhì)組成的表示
案例三：食物中的有機(jī)物
案例四：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
案例五：原電池原理
案例六：乙醛
案例七：乙酸
案例八：蛋白質(zhì)和核酸
案例九：對含氯消毒劑的探究
案例十：牙膏中某些成分的檢驗
附錄
一、初中化學(xué)課堂教師教學(xué)有效性調(diào)查問卷
二、初中化學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷