鱷魚(yú)先生立體游戲屋

　　場(chǎng)景文字引導(dǎo)寶寶游戲，親子互動(dòng)更有趣在客廳里，使初次玩此書(shū)的寶寶有了游戲的方向感，產(chǎn)生成就感，提起對(duì)圖書(shū)的興趣?；蛘咴诩议L(zhǎng)提示下，讓寶寶去動(dòng)手完成，于互動(dòng)中滋潤(rùn)親子情感。中英雙語(yǔ)對(duì)照在廚房里寶寶會(huì)認(rèn)識(shí)廚房用品，還有許多其它的包括臥室、衛(wèi)生間用品等等。邊游戲邊認(rèn)知，效果更明顯。會(huì)“動(dòng)”的小人偶，讓想象力、創(chuàng)造力齊發(fā)揮特意給寶寶們提供了鱷魚(yú)先生小玩偶，寶寶們可以發(fā)揮想象力，讓小人偶去客廳、去臥室，可以在房間任意游走，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力。不同功能的房間，讓寶寶學(xué)會(huì)辨別學(xué)會(huì)思考在“過(guò)家家”時(shí)能夠把對(duì)應(yīng)的人偶放進(jìn)相對(duì)應(yīng)的房間，去哪里洗澡、去哪里吃飯都能找到哦。全立體形式，增強(qiáng)空間認(rèn)知能力“房間”形式的書(shū)本，在玩的過(guò)程中提高寶寶的空間感知力，由此推進(jìn)對(duì)各種立體圖形的感知，比如長(zhǎng)方體、正方體，看到這些圖形就像看實(shí)物一樣真實(shí)。

　　喬·洛奇從小倍受家庭熏陶，其母是一名著名插畫(huà)家，其父是一名插畫(huà)家、版畫(huà)復(fù)制匠、圖標(biāo)設(shè)計(jì)師。在成長(zhǎng)過(guò)程中，母親一直鼓勵(lì)她作畫(huà)，并制作一些如立體卡片之類(lèi)的東西。喬畢業(yè)于Kingston時(shí)尚設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，曾在一家針織服裝公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師，同時(shí)還為一些著名服裝品牌擔(dān)任顧問(wèn)。2001年10月，喬被森次巴立兒童圖書(shū)獎(jiǎng)提名。自1992年以來(lái)，她一直是一名自由作家。1994年鱷魚(yú)先生系列一發(fā)售，便在國(guó)際上引起轟動(dòng)。2007年她參與了謝菲爾德兒童圖書(shū)獎(jiǎng)的最終角逐。