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微課：課堂新革命

定　價：￥29.80

作　者：	趙國忠傅一岑編著
出版社：	南京大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書課堂教學/課堂管理中小學教輔

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ISBN：	9787305154744	出版時間：	2015-07-01	包裝：
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內容簡介

　　當“互聯(lián)網(wǎng)+”強勢進入教育領域，課堂應該如何彰顯優(yōu)勢，才能在諸強環(huán)飼的局面下，再度激發(fā)課堂學習的生命力？當“技術顛覆課堂”論甚囂塵上，教師又該如何回歸本位，在課堂與教學的主戰(zhàn)場上，重新證明自身的價值？以微課為代表的新式教學理念和教學模式，恰恰是一次機遇——用現(xiàn)代技術解決傳統(tǒng)課堂的痼疾，讓學生的自主學習落地成為事實，也讓教師重新審視自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的價值。

作者簡介

　　趙國忠中國教育學會初中專委會學術委員會常務副主任、全國洋思高效課堂研究會常務副會長、《新教育》執(zhí)行主編。先后擔任過江蘇省省級骨干教師班和國家級骨干教師班班主任，多次主持全國性名師、名校長大型研討活動。關注中國教育，致力于中國名師、名校長研究工作，先后出版：《今天可以這樣做教師》、《優(yōu)秀校長最重要的標準》、《校長最需要什么》、《中國教學的奇跡》、《中國教室的奇跡》、《中國教師的奇跡》、《外國教師的奇跡》等30多部著作。

圖書目錄

01 傳奇：讓學習成為流行微課到底是什么微課傳奇：從1963到2015 微課的世界旗手微課在中國 02 解密微課：現(xiàn)實的抉擇時代：世界是開放的課堂：技術的正面“侵入” 學生：贏得“更自由”的學習教師：從“不得不”到正面掌控 03 微課怎么“做” 微課究竟什么樣不一樣的教學視角內容：必須“內容為王” 形式：懂得“人機交互” 04 微課怎么“用” 翻轉課堂：建立課堂“生態(tài)系統(tǒng)” 微課進課堂：讓教學更精彩德育新機制：潛移默化的德育新形態(tài) 教師專業(yè)成長：與“疑難雜癥”狹路相逢 05 展望：從當下走向世界困局：立足當下，直面微課破局：尋路遠望，披荊斬棘