初中綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

定　價(jià)：￥17.00

作　者：	沈陽(yáng)市教育局，沈陽(yáng)市教育研究院，倪左
出版社：	遼寧師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787565208577	出版時(shí)間：	2013-02-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	128	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》是依據(jù)國(guó)家教育頒布九年義務(wù)教育《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》研制而成，結(jié)合沈陽(yáng)市課程實(shí)施組織形式與課程四個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容要求，幫助教師明確對(duì)《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)》課程學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)應(yīng)該遵循的原則、采取的方式方法，選擇的評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)權(quán)重與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參照等，在課程實(shí)施與學(xué)生學(xué)業(yè)任務(wù)的達(dá)成過程中，以評(píng)價(jià)手段促其發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分綜合實(shí)踐活動(dòng)課程概述
一、課程定位
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容
三、課程的總體目標(biāo)與初中階段目標(biāo)
四、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的組織形式
五、沈陽(yáng)市初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的組織形式
六、管理制度與方式
七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)建議
八、評(píng)價(jià)結(jié)果使用
九、關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)
第二部分綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注要素分析
一、關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特征與學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要素
二、關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施策略及教師有效指導(dǎo)任務(wù)與學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要素
三、關(guān)注初中生的身體、心理發(fā)育特征學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要素
第三部分義務(wù)教育學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及示例參考
一、七、八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及示例參考
二、九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及示例參考
第四部分沈陽(yáng)市素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)校課程設(shè)置與學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及示例參考
一、課程設(shè)置
二、學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及示例示范