合同法5

　　為普及法律知識(shí)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，國(guó)家規(guī)劃了以五年為一階段的法制宣傳教育工作。如今，第六個(gè)五年的普法規(guī)劃，已經(jīng)正式寫入國(guó)家的“十二五”規(guī)劃中來(lái)，可見(jiàn)普法教育的重要性及迫切性。目前，在我國(guó)廣大的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民朋友的法律素養(yǎng)與法律意識(shí)還普遍偏低。有些農(nóng)民朋友因不知法、不懂法而犯法的事件時(shí)常發(fā)生。究其原因，除了農(nóng)民朋友自身的文化素質(zhì)偏低外，還和農(nóng)民朋友獲取法律知識(shí)的途徑狹窄有關(guān)。由于傳統(tǒng)的普法教育活動(dòng)形式單一而又枯燥，不能有效提高農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)法律的積極性，致使普法活動(dòng)的開展難以達(dá)到預(yù)期的效果。因此，如何在農(nóng)村地區(qū)實(shí)施普法教育活動(dòng)，讓農(nóng)民朋友脫掉法盲的帽子，提高農(nóng)民朋友的法律意識(shí)，是擺在普法教育工作者面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，也是每個(gè)出版人的社會(huì)職責(zé)所在。為此，我們組織省內(nèi)法律界的人士，集結(jié)社內(nèi)優(yōu)秀的編輯，深入農(nóng)村地區(qū)，實(shí)地調(diào)查、研究，與農(nóng)民朋友吃住在一起，通過(guò)與他們深度的來(lái)往，了解到了他們?cè)诜蓡?wèn)題上的困惑、需求，并為他們量身定做了《農(nóng)村普法教育連環(huán)畫系列讀本：合同法5》。

暫缺《合同法5》作者簡(jiǎn)介