怎樣開展學(xué)校心理健康教育活動

第一篇 心理健康教育主題活動
第一章 心理健康教育主題活動概述
第一節(jié) 心理健康教育主題活動的作用與特點
1、心理健康教育主題活動的作用
2、心理健康教育主題活動的特殊性
3、心理健康教育主題活動的優(yōu)點
第二節(jié) 心理健康教育主題活動的理論基礎(chǔ)
1、皮亞杰的認知活動學(xué)說
2、列昂節(jié)夫的活動心理學(xué)
3、庫爾特·勒溫的團體動力學(xué)說
4、現(xiàn)代活動課程理論
5、后現(xiàn)代課程觀
6、新的心理健康教育觀
7、發(fā)展性心理輔導(dǎo)
8、積極心理學(xué)
第三節(jié) 心理健康教育主題活動的分類
第四節(jié) 心理健康教育主題活動的實施
第五節(jié) 心理健康教育活動的方式
第六節(jié) 心理健康教育主題活動的評價
第二章 心理繪畫
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第三章 音樂心理輔導(dǎo)活動
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第四章 心情故事創(chuàng)作
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第五章 心理手語操
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第六章 校園心理劇
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第七章 生涯規(guī)劃與實踐
第一節(jié) 理論與操作
第二節(jié) 案例與點評
第二篇 團體輔導(dǎo)活動
第一章 團體輔導(dǎo)活動概述
第一節(jié) 團體輔導(dǎo)活動的概念、功能和分類
第二節(jié) 團體輔導(dǎo)活動的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 團體輔導(dǎo)的實施
第二章 自我探索團體輔導(dǎo)
第一節(jié) 認識自我——小學(xué)
第二節(jié) 悅納自我——初中
第三節(jié) 探索自我——高中
第三章 情緒困擾團體輔導(dǎo)
第一節(jié) 尋找快樂——小學(xué)
第二節(jié) 調(diào)整情緒——初中
第三節(jié) 積極情緒——高中
第四章 人際協(xié)調(diào)團體輔導(dǎo)
第一節(jié) 樂于交往——小學(xué)
第二節(jié) 學(xué)會交往——初中
第三節(jié) 異性交往——高中
第四節(jié) 親子交往——高中
第五章 學(xué)習(xí)問題團體輔導(dǎo)
第一節(jié) 喜歡學(xué)習(xí)——小學(xué)
第二節(jié) 學(xué)會學(xué)習(xí)——初中
第三節(jié) 自主學(xué)習(xí)——高中（生涯輔導(dǎo)）
第三篇 學(xué)生心理社團活動
第一章 學(xué)生心理社團活動概述
第一節(jié) 社團活動的概念與特征
第二節(jié) 心理社團的功能
第三節(jié) 心理社團的建設(shè)
第二章 小學(xué)心理社團活動
第一節(jié) 趣味心理游戲
第二節(jié) 心理廣播
第三章 初中心理社團活動
第一節(jié) 心理小實驗
第二節(jié) 心理小講堂
第四章 高中心理社團活動
第一節(jié) 心理課題探究
第二節(jié) 心理影片賞析
第五章 心理社團發(fā)展狀況
第一節(jié) 六師二附小“陽光心理”社團
第二節(jié) 龔路中學(xué)傾心社團
第三節(jié) 進才中學(xué)語者心理社