納西族：摩梭人語(yǔ)言文化心理研究

第一編　顏色詞與顏色認(rèn)知研究
納西語(yǔ)顏色認(rèn)知關(guān)系研究
3-6歲納西族兒童顏色命名能力的發(fā)展
彝族、白族和納西族大學(xué)生的基本顏色詞分類(lèi)
納日人顏色詞的概念結(jié)構(gòu)――兼與納西人顏色詞概念結(jié)構(gòu)比較
文化差異影響彝、白、納西和漢族大學(xué)生對(duì)黑白的認(rèn)知
第二編　親屬詞與親屬關(guān)系研究
納西族親屬詞的概念結(jié)構(gòu)——兼與漢族親屬詞結(jié)構(gòu)比較
摩梭人親屬詞的概念結(jié)構(gòu)——兼與漢族、納西族親屬詞概念結(jié)構(gòu)比較
摩梭家庭的親密度與適應(yīng)性研究
摩梭人的父母教養(yǎng)方式——兼與漢族人的父母教養(yǎng)方式比較
文化和情境影響親屬詞的概念結(jié)構(gòu)
第三編　納西語(yǔ)言文字認(rèn)知研究
從認(rèn)知角度探討東巴文的性質(zhì)
納西象形文字識(shí)別中的形、音、義激活
知覺(jué)表征和語(yǔ)義表征在語(yǔ)言認(rèn)知中的作用——以東巴文黑色素字為例
英文詞、漢字詞、早期文字和圖畫(huà)的認(rèn)知加工比較
結(jié)合東巴文學(xué)習(xí)漢字對(duì)幼兒漢字字形記憶的影響
內(nèi)隱學(xué)習(xí)中東巴文促進(jìn)幼兒漢字字形記憶的研究
結(jié)合東巴文學(xué)習(xí)漢字促進(jìn)智障兒童的漢字學(xué)習(xí)
第四編　納西族的空間認(rèn)知和摩梭人的分類(lèi)學(xué)關(guān)系意識(shí)研究
語(yǔ)言和文化對(duì)空間認(rèn)知的影響
習(xí)慣的空間術(shù)語(yǔ)對(duì)納西族和漢族大學(xué)生空間參考框架的影響
Mosuos’Awareness of Taxonomic Relations in Word Associations，Lexicon Decisions and Semantic Categorizations