序言通向未來的船票：作為通識教育的文化研究／1
一、 “船票”的難題／1
二、 通識教育的地形圖／7
三、 以文化研究的方式教育／改造社會／13
第一章作為問題的當代生活／20
一、 無窮的遠方，無數(shù)的人們／21
二、 自相矛盾的“現(xiàn)代”／33
三、 中國的“現(xiàn)代”態(tài)度／43
第二章當代生活中的“文化”／51
一、 就是一套生活方式嗎？／52
二、 作為武器的“文化”／57
三、 文化研究：敲碎硬殼／65
第三章“上大學”：消費還是生產？／71
一、 現(xiàn)代大學的興起：兩手空空的力量／71
二、 變革中的理念：從“新民”到“人力”／76
三、 “一流”之爭／89
四、 身份的困惑：“大學生”／100
第四章消費之惑／109
一、 “喋喋不休”的商品／110
二、 意義的生產：表征／113
三、 呼喚“消費者”／123
四、 我們生活在“消費社會”嗎？／136
第五章網絡時代的知識生產／150
一、 當技術刺入“現(xiàn)實”／152
二、 你是潛在的技術決定論者嗎？／160
三、 編碼/解碼，拼的不僅是智商／173
四、 “利用真理，有所作為”／185
第六章誰是“大眾”／193
一、 面目不清的“大多數(shù)”／194
二、 霍克海默vs.費斯克／203
三、 知識分子和大眾／215
第七章何謂“市場”／225
一、 “1， 2， 3，我們都是經濟人”／227
二、 一項發(fā)明：市場誕生記／235
三、 爭奪命名權／243
第八章何謂“國家”／252
一、 可愛的國家／255
二、 全球化時代的“跨國國家”／272
三、 一條叫做“中國”的道路／280
結語“遙望”的生活感／287
后記／296
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