文化理解：英語專業(yè)教育理據(jù)研究

定　價：￥20.00

作　者：	何玲梅
出版社：	中南大學出版社
叢編項：	外語教育文叢
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787548715542	出版時間：	2015-07-01	包裝：
開本：	32開	頁數(shù)：	198	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《文化理解：英語專業(yè)教育理據(jù)研究》從理論和實踐兩個方面探討了英語專業(yè)教育中的文化理解這一核心命題。第一章先從歷史依據(jù)、現(xiàn)實依據(jù)和形成依據(jù)三個方面談面向文化理解的英語專業(yè)教育的必要性，然后通過對文化理解的來源、英語專業(yè)教育研究中文化理解歷史的梳理以及對一些現(xiàn)實問題的分析，提出面向文化理解的英語專業(yè)教育這個尚未被重視和研究的重要命題；第二章分析了面向文化理解的英語專業(yè)教育的發(fā)生與哲學基礎；第三章分析了這種新的教育模式的時代背景；第四章對面向文化理解的英語專業(yè)教育的可能性進行廣經(jīng)驗和實證兩個方面的闡釋；第五章全面解續(xù)了語言學與語言符號教育的思路，檢視了英語專業(yè)教育發(fā)展歷程，探討了面向文化理解的英語專業(yè)教育的生存路徑；第六章，探討了面向文化理解的英語專業(yè)教育的教化實踐。

作者簡介

暫缺《文化理解：英語專業(yè)教育理據(jù)研究》作者簡介

圖書目錄

第一章導論
第一節(jié) 問題的緣起
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究思路與方法
第二章化理解的發(fā)生與解釋學中的理解
第一節(jié) 文化理解的發(fā)生
第二節(jié) 解釋中的理解
第三章文化理解提出的時代背景
第一節(jié) 文化理解的遮蔽
第二節(jié) 多元相遇與理解的凸顯
第四章可能性的界說
第一節(jié) 經(jīng)驗性分析
第二節(jié) 可能性證明
第五章語言符號研究與英語的知性教育
第一節(jié) 語言符號研究
第二節(jié) 英語的知性教育
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