創(chuàng)新融合轉(zhuǎn)型：數(shù)字出版專題研究論集

數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)模式研究
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代出版選題策劃新思路
新媒體時代下武漢地區(qū)傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型研究
教育出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型的困境與對策研究
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)態(tài)勢與發(fā)展展望
Pentian：實現(xiàn)共贏的眾籌出版平臺
技術(shù)創(chuàng)新與市場重構(gòu)——2014年數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)熱點回顧與評述
論數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的五大關系
論數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈主體及其功能定位
數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈的二元結(jié)構(gòu)分析
雙邊市場下數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)贏利模式
我國數(shù)字出版企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新研究
數(shù)字出版：文化邏輯與產(chǎn)業(yè)規(guī)制——以媒介融合為視角
出版，需要關注市場與技術(shù)
面向基礎教育的數(shù)字出版盈利模式探析
大數(shù)據(jù)時代數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢
2014美國電子書和數(shù)字出版十大預測
數(shù)字出版規(guī)范標準研究
數(shù)字產(chǎn)品描述屬性體系的新思考
數(shù)字出版標準與法規(guī)體系建設研究
DITA標準數(shù)字出版流程研究
我國數(shù)字出版標準制定應注意的問題
數(shù)字出版政策制度研究
德國數(shù)字出版法律制度的現(xiàn)狀與趨勢
韓國數(shù)字出版法律制度的現(xiàn)狀與趨勢
日本數(shù)字出版法律制度的現(xiàn)狀與趨勢
融合創(chuàng)新推動數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級——淺議2014年我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)政策頂層設計
數(shù)字出版項目成敗揭秘——談談相關法規(guī)制度若干缺陷及其正確執(zhí)行問題
我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)回顧與展望
國外數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)政策比較研究
國家數(shù)字出版基地的政策演進與發(fā)展態(tài)勢分析
數(shù)字出版版權(quán)問題研究
論數(shù)字出版企業(yè)版權(quán)質(zhì)押融資法律制度體系的完善
期刊數(shù)字出版合作協(xié)議中的版權(quán)保護與風險防范
我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)版權(quán)保護體系的構(gòu)建與完善
論數(shù)字出版語境下版權(quán)利益平衡的重構(gòu)
數(shù)字出版市場營銷研究
數(shù)字出版背景下數(shù)字圖書館建設與服務創(chuàng)新
數(shù)字出版：需求、營銷與贏利模式
數(shù)字出版時代科技期刊利用電子商務平臺營銷的構(gòu)想
我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)市場行為現(xiàn)狀分析及規(guī)范機制構(gòu)建研究——基于產(chǎn)業(yè)組織理論視角
從電子書的發(fā)展看數(shù)字出版營銷
數(shù)字出版人才培養(yǎng)研究
高校數(shù)字出版人才培養(yǎng)模式思考——淺談北京印刷學院數(shù)字出版人才培養(yǎng)的幾點經(jīng)驗
美、英、澳出版學專業(yè)課程體系數(shù)字化變革一覽
數(shù)字出版融合問題研究
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的中小學教輔融合出版：本質(zhì)、誤區(qū)與路徑選擇
媒介融合語境下的融合出版
傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的產(chǎn)業(yè)鏈差異與融合
數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版全面融合是出版集團發(fā)展的方向
產(chǎn)業(yè)融合：數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的惟一選擇
數(shù)字出版技術(shù)實踐研究
基于技術(shù)視角的開放存取期刊學術(shù)質(zhì)量控制框架
數(shù)據(jù)密集、語義、可視化與互動出版：全球科技出版發(fā)展趨勢研究
數(shù)字內(nèi)容跨終端自適應發(fā)布趨勢探討
我國出版企業(yè)新媒體技術(shù)采納狀況分析
運用密碼技術(shù)構(gòu)建數(shù)字出版防盜版系統(tǒng)
ISBN與電子書標識符
英文科技期刊數(shù)字出版平臺的構(gòu)建——以NML為例
基于認知負荷理論的數(shù)字出版資源呈現(xiàn)策略研究