小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)探究技能操作與實(shí)踐

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	馬新王海霞劉亞麗
出版社：	首都師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書(shū) 課堂教學(xué)/課堂管理中小學(xué)教輔

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787565624704	出版時(shí)間：	2015-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	136	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以微格教學(xué)對(duì)教學(xué)技能培訓(xùn)的理論為依據(jù)，側(cè)重從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的視角關(guān)注教學(xué)技能中的指導(dǎo)探究技能，內(nèi)容不僅涉及指導(dǎo)探究技能的定義、功能、要素、類(lèi)型、使用策略、評(píng)價(jià)等內(nèi)容，還集中展示了教師在課堂實(shí)踐過(guò)程中具有可操作性的教學(xué)片段和案例，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師提高課堂指導(dǎo)探究技能、提高教學(xué)效果有一定指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　馬新，北京市豐臺(tái)區(qū)南宮中心小學(xué)校長(zhǎng)。王海霞，南宮中心小學(xué)語(yǔ)文教師，曾獲豐臺(tái)區(qū)第十二屆科研成果評(píng)選結(jié)果一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)教學(xué)榮譽(yù)。劉亞麗，南宮中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾多次在教學(xué)實(shí)踐比賽中獲獎(jiǎng)。