小班可以這樣做

序
楊浦小學(xué)
主報告
“小班學(xué)習(xí)中心”的構(gòu)想、創(chuàng)建與教學(xué)實踐
案例
探索學(xué)生多元智能發(fā)展的新途徑
讓學(xué)生在課堂中“活”起來
多元而有個性的學(xué)習(xí)
創(chuàng)新課堂結(jié)構(gòu)模式改變課堂組織形式
上海市第二師范學(xué)校附屬小學(xué)
主報告
構(gòu)建智慧課堂成就每一個學(xué)生
案例
魅力繪本快樂閱讀
充分利用教學(xué)資源，提升小學(xué)生英語語用能力
翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)習(xí)更高效
“云動”小班促思引創(chuàng)
二聯(lián)小學(xué)
主報告
讓課程賦予孩子更多的自主性和選擇性
案例
構(gòu)建閑暇美術(shù)課程建構(gòu)自主有效課堂
開發(fā)閑暇校本教材深化小班教育特色
沿著絲綢之路探尋歷史足跡
優(yōu)化教學(xué)策略激發(fā)課堂活力
許昌路第五小學(xué)
主報告
“百事可樂”讓每一個孩子都快樂
案例
用橡皮泥捏一些小玩意兒
小小設(shè)計師創(chuàng)意無極限
小身材大夢想
點(diǎn)亮身邊的綠色
戴著面具Hi起來
“許五”小學(xué)“百事可樂”活動家長問卷調(diào)查分析報告
齊齊哈爾第一小學(xué)
平?jīng)雎返谌W(xué)
中原路小學(xué)
民辦打一外國語小學(xué)
民辦陽浦小學(xué)
控江初級中學(xué)
育鷹學(xué)校
市光學(xué)校
國和中學(xué)