青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐

創(chuàng)新教育思想探索篇
我的教育思想
創(chuàng)新點(diǎn)亮教育
我的教學(xué)風(fēng)格
求異創(chuàng)新
科技創(chuàng)新方法、技巧篇
小發(fā)明的方法和技巧
揭開發(fā)明的神秘面紗
小發(fā)明的選題
進(jìn)行科學(xué)發(fā)明
發(fā)明方法介紹
發(fā)明作品的分析與評價(jià)
小論文及寫作技巧
小論文的選題
進(jìn)行科學(xué)探究
小論文的寫作方法
小論文的分析與評價(jià)
科技創(chuàng)新教育實(shí)踐篇
學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展
談對初中生科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
如何培養(yǎng)初中生的求異思維73[1]〖2〗目錄[3]創(chuàng)新課堂
初中生物學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)探析
如何設(shè)置生物的創(chuàng)新作業(yè)
創(chuàng)新課程開發(fā)
初中生物科技校本課程的開發(fā)
“生命科學(xué)幻想”校本課程的開發(fā)
創(chuàng)新課題研究
“開展生物科技活動，提升學(xué)生科學(xué)素質(zhì)”課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告
研究性學(xué)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
探究木棉文化
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)設(shè)計(jì)
觀察種子的結(jié)構(gòu)
講授課教學(xué)設(shè)計(jì)
走進(jìn)生物科技
傳染病及其預(yù)防
參觀調(diào)查課教學(xué)設(shè)計(jì)
家鄉(xiāng)土地的調(diào)查
家鄉(xiāng)鳥類的考察
對家鄉(xiāng)殯葬改革的調(diào)查與思考
綜合實(shí)踐活動課教學(xué)設(shè)計(jì)
保護(hù)生命之源
走進(jìn)商標(biāo)
科技創(chuàng)新教育成果篇
科技教育成功案例
喚起學(xué)生做科學(xué)家的夢想
加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)教育培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才
——全國知識產(chǎn)權(quán)教育研討會的經(jīng)驗(yàn)介紹
活動方案案例
體驗(yàn)身邊的科技
——九江鎮(zhèn)中學(xué)“科技嘉年華”活動方案
小發(fā)明案例
兒童益智健身車
不混色的洗衣機(jī)
汽車超重檢測器
快干晾衣架
節(jié)水觀根花盆
調(diào)研報(bào)告
關(guān)于我國南方旅游景點(diǎn)寺廟亂收費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告
西江水質(zhì)污染源的監(jiān)測及防治研究
——以流經(jīng)佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)的西江河段水質(zhì)為例
科技實(shí)踐活動
“頭腦奧林匹克創(chuàng)新實(shí)踐”活動報(bào)告
“開展知識產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)，促進(jìn)創(chuàng)新能力發(fā)展”活動報(bào)告
附錄全國青少年科技創(chuàng)新大賽概述