現代外語教學與研究（2015）

第一部分 教學思想與改革“朗讀優(yōu)勢論”及其對我國外語教學的啟示Cultural Awareness in Language Teaching The Necessity of Developing Grammar Consciousness in EFL Teaching “研究生學術英語”課程設置芻議論《中國文化概論（英）》教學改革的必要性和方向研究生教育國際化與英語教學試論非英語專業(yè)研究生英語課程改革核心及體系設置推進研究生英語教學改革，培養(yǎng)高素質后勤人才專業(yè)型碩士學位研究生的英語教學探究第二部分 教學研究與評估Reducing Listening Anxiety in College Students’ Classroom 通過SEEQ 驗證博士生英語課教改中形成性評價的作用Metadiscourse and Writing Quality: From Reader’s Perspective 碩士生英語寫作反饋探究研究生科技論文寫作的微型虛擬研究法碩士研究生EAP 需求研究 An Application Study on Teaching Oral Communication in Non-EnglishMajor Postgraduate English 學生使用英語“請求”中起始行為語的探究Vocabulary Learning and Vocabulary Teaching 第三部分 教學模式與測試概要寫作的理論基礎和策略教學“教師為主導，學生為主體”的英文科技論文寫作教學模式探究基于元話語理論的學術交流英語課程中的學術講座教學模式研究基于MOOC 的公外研究生學術英語翻轉課堂教學模式研究引入“文學課程中的法律”模式——法律專業(yè)院校英語專業(yè)研究生教學的一個創(chuàng)新性嘗試 體裁教學法在研究生學術英語寫作中的應用論基于學科內容的研究生學術英語教學以及教師的角色轉變研究生軍事英語泛讀教學之我見影視配音在研究生英語視聽說教學中的應用影視作為多模態(tài)方式在超文本信息時代的教學應用互聯網時代中的研究生英語視聽說課程建設語言測試在研究生法律翻譯教學中的“反撥作用”第四部分 語言、翻譯、文學與文化IS UP Always GOOD? A Cognitive Analysis of Zoosemy in Chinese 法律翻譯中的文化因素探析文化翻譯觀視閾下的宋詞英譯研究從意象圖式理論看漢英古典詩歌意象的對比與翻譯從德國功能目的論看新聞漢英編譯系統(tǒng)功能語言學理論在中國特色翻譯中的應用研究試論提高翻譯碩士研究生漢語能力的重要性Gatsby—A Dreamer and His Unattainable Dream弗羅斯特的敘事藝術與英美敘事詩傳統(tǒng)淺析《德伯家的苔絲》中象征手法的運用北京城市精神的對外傳播研究第五部分 英語教師教育Successful Application of Heuristic Approach in Teacher Education