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目標引領(lǐng):分層分類教作文 寫景

目標引領(lǐng):分層分類教作文 寫景

定 價:¥26.00

作 者: 葉月蘭
出版社: 江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社
叢編項:
標 簽: 教育理論/教師用書 學科教學 中小學教輔

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ISBN: 9787553752945 出版時間: 2015-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 168 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本套叢書共8冊。寫景訓練是記敘文寫作訓練的重要組成部分,但因其在習作教學中所占比重不高,習作要求又過于籠統(tǒng),因此方法指導往往缺乏針對性,使其成為寫作訓練一大難點。寫景分冊中,在每個年級教學目標后,附有溫馨“小貼士”——分析年級學生的作文學情、年級作文目標定位的理由等。每個年級的能力訓練重點又分為多個專題,結(jié)合實例闡述具體的實施策略。每個專題通過“教學導語”“題目解讀”“教學設(shè)計”“習作點評”“相關(guān)鏈接”五個部分來呈現(xiàn)一個完整的教學課例,突破一個能力訓練重點。在教學設(shè)計中,每一個教學環(huán)節(jié)后附有“提示”——闡明設(shè)計意圖,強調(diào)重點,預設(shè)解決方案等,以便教師更準確地把握教學的“度”,更靈活地展開教學,取得更好的教學效果。

作者簡介

  葉月蘭,語文特級教師,中學高級教師,上海市靜安區(qū)語文學科帶頭人。現(xiàn)供職于上海市靜安區(qū)第一中心小學。長期致力于自主學習和作文教學的研究與探索。在《上海教育》《小學教學研究》《中國基礎(chǔ)教育》《教學參考》《小學語文教學》《語文教學通訊》等十多種面向全國發(fā)行的教育刊物發(fā)表論文五十多篇,在全國及上海市獲獎?wù)撐慕?。六篇教學設(shè)計入選裴安海老師主編的《名師同步教學設(shè)計》和《特級教師新設(shè)計 新課堂 新說課》兩套叢書?!白魑呐c美術(shù)學科教學整合的研究”課題2010年榮獲上海市靜安區(qū)第十屆教育科研成果三等獎,“小學語文閱讀教學各年級‘預習’策略的研究”課題2015年榮獲上海市靜安區(qū)第十一屆教育科研成果二等獎。著有個人論文專輯《風華正茂》。曾獲得“福建省優(yōu)秀青年”“福建省優(yōu)秀教師”“語文學科福建省教學新秀”稱號,上海市靜安區(qū)“第七屆總支好黨員” 稱號,并榮獲上海市靜安區(qū)“園丁獎”。

圖書目錄

第一部分 三年級
第一章 花壇真漂亮——圍繞句子寫一段話,先概括、后具體描寫景物特點
第二章 校園一角——定點觀察景物,用“總—分—總”結(jié)構(gòu)寫一段話
第三章 我眼中的秋天——觀察兩三種秋天景物,用日記形式描寫景物特點
第四章 下雨啦——定點觀察雨中情景,按并列結(jié)構(gòu)描寫景物特點
第五章 (哪里)真美——定點觀察一處景點,按方位順序描寫三四種景物

第二部分 四年級
第六章 我們的校園——移步換景描寫三四種景物,有詳有略,自然過渡
第七章 元宵之夜——移步換景描寫三四種景物,詳略得當,突出夜晚特點
第八章 我愛春天——描寫幾種景物體現(xiàn)季節(jié)特點,用具體事例突出“愛”
第九章 迷人的(哪里)——按時間順序描寫景物,突出“迷人”特點
第十章 (某景點)導游詞——選取一處特色景點,按方位順序?qū)憣в卧~


第三部分 五、六年級
第十一章 美麗的校園一角——按一定順序描寫校園一角,詳略得當表達真情實感
第十二章 夕陽——按時間順序描寫景物特點,展開聯(lián)想表達真情實感
第十三章 觀燈——按方位順序描寫景中人物活動,展開聯(lián)想表達真情實感
第十四章 熱鬧的(哪里)——按方位順序描寫景中人物活動,詳略得當突出“熱鬧”
第十五章 情系(哪里)——描寫一處印象深刻的景點,詳略得當突出“情”
第十六章 請跟我來(某景點)——按方位順序描寫景中人物活動,夾敘夾議,中心明確
第十七章 (某地)夜景——按一定順序描寫夜景特點和人物活動,中心明確,詳略得當

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