護理教育學（供護理學專業(yè)專升本用）

第一章 緒論
第一節(jié) 教育與護理教育
一、教育
二、護理教育
三、護理教育的規(guī)律與特殊性
第二節(jié) 護理教育的歷史、現(xiàn)狀與未來
一、國外護理教育的歷史與現(xiàn)狀
二、中國護理教育的歷史與現(xiàn)狀
三、現(xiàn)代護理教育的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 護理教育學的教學內(nèi)容、研究任務(wù)和研究方法
一、學習護理教育學的重要意義
二、護理教育學的內(nèi)容
三、護理教育學的研究任務(wù)
四、護理教育學的研究方法
第二章 教育學理論與護理教育
第一節(jié) 行為主義理論
一、行為主義理論的產(chǎn)生及主要代表人物
二、行為主義理論的主要觀點
三、桑代克的學習理論
四、斯金納的操作性條件反射理論
五、行為主義理論在護理教育中的應(yīng)用
第二節(jié) 認知理論
一、認知理論的產(chǎn)生及主要代表人物
二、認知心理學與行為主義心理學的主要區(qū)別
三、信息加工學習理論
四、布魯納的發(fā)現(xiàn)學習理論
五、認知理論在護理教育中的應(yīng)用
第三節(jié) 建構(gòu)主義學習理論
一、建構(gòu)主義學習理論的產(chǎn)生及主要代表人物
二、建構(gòu)主義學習理論的主要觀點
三、建構(gòu)主義學習理論的基本內(nèi)容
四、建構(gòu)主義學習理論在護理教育中的應(yīng)用
第四節(jié) 社會學習理論
一、社會學習理論的產(chǎn)生及主要代表人物
二、社會學習理論的主要觀點
三、觀察學習及其過程
四、社會學習理論在護理教育中的應(yīng)用
第五節(jié) 人本主義理論
一、人本主義理論的產(chǎn)生及主要代表人物
二、人本主義理論的主要觀點
三、羅杰斯的學習理論
四、人本主義理論在護理教育中的應(yīng)用
第六節(jié) 成人教育理論
一、成人教育理論的產(chǎn)生及主要代表人物
二、成人教育理論的主要觀點
第三章 課程目標與課程計劃
第四章 教學方法與技巧
第五章 臨床教學及臨床教師角色
第六章 護理教學評價
第七章 信息化教學
自測題參考答案
中英文專業(yè)詞匯索引
主要參考文獻