本書是對大學物理是課程重新設置的一個嘗試,它突破了基礎物理課程以“編年史”介紹的教學模式,采用了一個全新的教學理念來講授物理學,即按照物理學發(fā)展過程中不可替代的六個重大物理思想來介紹物理學,突出了物理學的骨架,這種做法適應目前物理學科的發(fā)展,可以解決由于物理學學科的發(fā)展引起的知識量劇增和物理教育在選擇教學內容時無從下手的困難。毫無疑問,這種突出物理學理論“骨架”的物理教學方法,無疑是以后物理課程教學改革的一個方向,用這種方法來處理物理學的教學內容,可以克服學生對入學后感到自己所學習的物理學都是過去二三百年的物理知識,沒有新鮮感的問題。如本書介紹了各種各樣的能量和守恒定律,雖然講的都是牛頓力學為主的內容,但給人一種耳目一新的感覺,讓人感到牛頓力學不單單是處理簡單的運動問題,學生的視野一下子擴展到了多個領域,把傳統的熱學、化學等方面的問題拿到一塊講,做到了很好的融合。