翻譯能力的自然化研究：生物認知視角

緒論 我們希望進行怎樣的翻譯研究
第1章 翻譯能力研究的生物認知視角
第1節(jié) 傳統(tǒng)翻譯研究中的誤區(qū)與翻譯認知研究的興起
第2節(jié) 譯者主體性研究的內在化路徑
第3節(jié) 翻譯能力研究的生物認知視角
第2章 程序性翻譯能力研究：策略選擇
第l節(jié) 直譯、意譯研究簡述
第2節(jié) 基于PACCEL的語料統(tǒng)計與簡要說明
第3節(jié) 從生物認知視角對直譯、意譯的重新解釋
第4節(jié) 學生翻譯過程巾直澤、意譯的認知轉換
第5節(jié) 進一步語料分析
第3章 程序性性翻譯能力研究：動態(tài)性
第1節(jié) 動態(tài)翻譯研究簡述
第2節(jié) 認知視角下對翻譯動態(tài)研究的重新定位
第3節(jié) 學生譯者動態(tài)翻譯情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計
第4節(jié) 學生動態(tài)翻譯過程的認知假設
第5節(jié) 進一步語料分析
第6節(jié) 學生動態(tài)翻譯能力分析
第4章 翻譯認知過程中的意識思維現(xiàn)象研究：注意模式
第1節(jié) 翻譯中的注意模式
第2節(jié) 注意模型與工作記憶
第3節(jié) 注意模式與翻譯中的創(chuàng)造性
第4節(jié) 翻譯認知過程中注意模型的表征與描述
第5章 翻譯認知過程中的無意識現(xiàn)象研究
第1節(jié) 無意識決策現(xiàn)象簡述
第2節(jié) 學生翻譯過程中的無意識思維加工
第3節(jié) 學生翻譯過程中無意識思維運用的影響因素
參考文獻
索引
后記