領(lǐng)導(dǎo)者（紀(jì)念版）

推薦序：經(jīng)營夢想，引領(lǐng)變革——領(lǐng)導(dǎo)的真諦
20周年紀(jì)念版序言：重新審視領(lǐng)導(dǎo)力
第二版序言：什么是領(lǐng)導(dǎo)力
01誤解責(zé)任
變革領(lǐng)導(dǎo)力，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的新理論
影響領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)境的三大因素
范式轉(zhuǎn)換，從權(quán)力到領(lǐng)導(dǎo)力
02領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己
四大策略主題
用沃倫達(dá)因素實(shí)現(xiàn)自我成長
授權(quán)的四個維度
策略實(shí)施
03策略一：通過愿景喚起專注
愿景與組織
給予關(guān)注：領(lǐng)導(dǎo)者如何找尋愿景
構(gòu)筑愿景：領(lǐng)導(dǎo)者對方向的選擇
集中注意力：領(lǐng)導(dǎo)者如何讓愿景得到支持
04策略二：通過溝通賦予意義
社會結(jié)構(gòu)的三種類型
社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的三種工具
改變社會結(jié)構(gòu)
05策略三：通過準(zhǔn)確定位贏得信任
組織與環(huán)境
利用快速環(huán)境掃描法進(jìn)行組織定位
領(lǐng)導(dǎo)者能夠從中學(xué)到什么
06策略四：自我成長
學(xué)習(xí)型組織
創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
如何領(lǐng)導(dǎo)一個學(xué)習(xí)型組織
如何組織創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
07承擔(dān)責(zé)任：領(lǐng)導(dǎo)力與授權(quán)
管理教育
消除6個錯誤觀念
未來的領(lǐng)導(dǎo)者
結(jié)語：呼喚新型領(lǐng)導(dǎo)力，塑造理想未來
致謝