寫(xiě)一手好字 做一個(gè)好人：漕涇小學(xué)書(shū)法教育紀(jì)實(shí)

緒論
第一部分 理念篇
·校長(zhǎng)思想
創(chuàng)建書(shū)法寫(xiě)字教育特色學(xué)校的辦學(xué)思想研究
寫(xiě)一手好字，做一個(gè)好人——漕涇小學(xué)發(fā)展創(chuàng)意設(shè)計(jì)芻議
讀好書(shū)，寫(xiě)好字，做好人——關(guān)于創(chuàng)建“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的思考
學(xué)生“寫(xiě)好字”書(shū)法教育項(xiàng)目五年推進(jìn)計(jì)劃（2012—2016）
·教師智慧
我的寫(xiě)字教學(xué)觀
寫(xiě)字教學(xué)說(shuō)
我與寫(xiě)字
“靜”字的啟示——校園環(huán)境與隱性教育淺析
心中有筆
寫(xiě)好字，從改變態(tài)度開(kāi)始
讓每個(gè)小朋友都能寫(xiě)一手好字
感悟漢字魅力，書(shū)寫(xiě)詩(shī)意人生
播種良好的寫(xiě)字習(xí)慣
認(rèn)真寫(xiě)字，端正做人
豐富教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生習(xí)得
·學(xué)生認(rèn)同
練字中獲得那份心境
且寫(xiě)且珍愛(ài)
我的習(xí)字感悟
書(shū)法，喚起一顆顆求真向善的心
字以美為規(guī)，人以德為矩
習(xí)字心得
第二部分 實(shí)踐篇
·項(xiàng)目引領(lǐng)
小學(xué)書(shū)法寫(xiě)字教育的實(shí)踐與思考
小學(xué)書(shū)法寫(xiě)字教育特色學(xué)校課程教材的開(kāi)發(fā)研究
城郊型現(xiàn)代學(xué)校個(gè)性化文化建設(shè)的實(shí)踐研究
小學(xué)書(shū)法寫(xiě)字教育課程化的深度推進(jìn)研究
讀好書(shū)，寫(xiě)好字，做好人——漕涇小學(xué)課程文化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃
·課程支持
世紀(jì)之交的小學(xué)書(shū)法寫(xiě)字教育課程教材開(kāi)發(fā)
新課改背景下的小學(xué)書(shū)法寫(xiě)字教育課程化實(shí)踐
·隊(duì)伍保障
專(zhuān)家學(xué)者指導(dǎo)
專(zhuān)職教師引領(lǐng)
全體教師堅(jiān)守
·活動(dòng)推進(jìn)
上海市漕涇小學(xué)書(shū)法寫(xiě)字教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開(kāi)
上海市小學(xué)生交通安全書(shū)法美術(shù)作品比賽活動(dòng)影響深遠(yuǎn)·
長(zhǎng)江后浪推前浪——記漕涇中心小學(xué)輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽
“老外”也介入，文化在交匯——“賽科杯”交通安全主題活動(dòng)記
金山區(qū)小學(xué)生“寫(xiě)好字”五年推進(jìn)計(jì)劃啟動(dòng)大會(huì)的
鞭策
不滅的精神，永恒的記憶——漕涇小學(xué)師生參加龍華烈士陵園碑文臨摹活動(dòng)記
春聯(lián)送百姓，和諧暖人心——“寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的堅(jiān)持
寫(xiě)一手好字，做一個(gè)好人——漕涇小學(xué)校園寫(xiě)字節(jié)的舉辦
市教育學(xué)會(huì)課題階段性成果展示研討活動(dòng)在
漕涇小學(xué)舉行
“書(shū)香漕小”參加金山區(qū)素質(zhì)教育論壇交流
展示活動(dòng)
“晨曦杯”學(xué)生校際書(shū)法寫(xiě)字比賽在漕涇小學(xué)舉行
漕涇小學(xué)書(shū)法項(xiàng)目參加市學(xué)校少年宮學(xué)生
篆刻展示活動(dòng)
第三部分 成效篇
·學(xué)生進(jìn)步
學(xué)生感言
家長(zhǎng)心語(yǔ)
學(xué)生獲獎(jiǎng)情況
·教師成長(zhǎng)
教師校本培訓(xùn)體會(huì)
近幾年教師個(gè)人獲獎(jiǎng)情況
·學(xué)校發(fā)展
書(shū)法寫(xiě)字教育品牌效應(yīng)顯著
學(xué)校工作不斷發(fā)展進(jìn)步
·地區(qū)品牌
漕小書(shū)法：金山區(qū)第十輪青少年民族文化技藝
培訓(xùn)特色項(xiàng)目
書(shū)法藝術(shù)教育：漕涇中小學(xué)九年一貫制特色項(xiàng)目
《筆情墨趣》：金山區(qū)小學(xué)拓展型課程示范科目
書(shū)畫(huà)藝術(shù)：金山區(qū)漕涇鎮(zhèn)“一鎮(zhèn)一品”文化特色項(xiàng)目
第四部分 經(jīng)驗(yàn)篇
·交流分享
建設(shè)好“321工程”，培養(yǎng)21世紀(jì)人才
小學(xué)書(shū)法寫(xiě)字教育的目標(biāo)與評(píng)價(jià)
在創(chuàng)建書(shū)法寫(xiě)字特色教育中滲透生命教育的實(shí)踐
育人，從寫(xiě)好字開(kāi)始
寫(xiě)一手好字，做一個(gè)好人——漕涇小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐與思考
書(shū)香教學(xué)固根基，文化傳承促發(fā)展
寫(xiě)一手好字，做一個(gè)好人——漕涇小學(xué)書(shū)法寫(xiě)字教育文化鏈建設(shè)項(xiàng)目記
寫(xiě)一手好字，做一個(gè)好人
在“靜氣”中編好教材，惠及學(xué)生
·發(fā)表文章
抓寫(xiě)字教育研究，促特色教育發(fā)展
小學(xué)書(shū)法寫(xiě)字教育的實(shí)踐與思考
小學(xué)書(shū)法寫(xiě)字教育特色學(xué)校課程教材的開(kāi)發(fā)研究報(bào)告
寫(xiě)一手好字，做一個(gè)好人——城郊型現(xiàn)代學(xué)校個(gè)性化文化建設(shè)的實(shí)踐
與思考
附錄 來(lái)自媒體的報(bào)道
上海教育報(bào)：漕涇小學(xué)書(shū)法教學(xué)有特色
東方城鄉(xiāng)報(bào)：漕涇小學(xué)書(shū)法教研出成果
金山周報(bào)：蓓蕾在這里盛開(kāi)
文匯報(bào)：做人，從寫(xiě)好字開(kāi)始
東方城鄉(xiāng)報(bào)：做人，從寫(xiě)好字開(kāi)始
東方城鄉(xiāng)報(bào)：因材施教獲金獎(jiǎng)——記金山區(qū)漕涇小學(xué)的退休教師戚天音
金山報(bào)，新漕涇：寫(xiě)一手好字，做一個(gè)好人——漕涇小學(xué)14名學(xué)生參加全國(guó)書(shū)法決賽全部
獲獎(jiǎng)的背后
解放日?qǐng)?bào)：翰墨潤(rùn)心靈，書(shū)法塑品德——上海市金山區(qū)漕涇小學(xué)“書(shū)法藝教”之花
在校園美麗綻放