目標(biāo)引領(lǐng)：分層分類教作文 寫人

第一部分 三年級
第一章 猜猜他（她）是誰——用一段話描寫熟人外貌，突出特點(diǎn)
第二章 他（她）真（怎么樣）——用“先概括后具體”方法寫一段話，注重外貌、動作描寫
第三章 我——通過典型事例描寫自己，突出特點(diǎn)
第四章 我眼中的（一位長輩）——結(jié)合典型事例描寫人物，注重語言描寫
第五章 我的朋友（或同學(xué)）——結(jié)合典型事例反映人物品質(zhì)，表達(dá)真情實(shí)感

第二部分 四年級
第六章 這就是我——用一件小事反映自身特點(diǎn)，注重外貌描寫
第七章 夸夸我的同學(xué)——用一件小事反映人物品質(zhì)，注重語言、神態(tài)描寫
第八章 我的老師——結(jié)合典型事例突出人物特點(diǎn)，注重動作描寫
第九章 我是（什么）迷——結(jié)合典型事例突出個人愛好，注重神態(tài)描寫
第十章 （怎么樣）的爸爸（或媽媽）——結(jié)合典型事例突出人物特點(diǎn)，反映人物品質(zhì)


第三部分 五、六年級
第十一章 （誰），你真了不起——用具體事例體現(xiàn)敬佩之情，注重外貌描寫
第十二章 一個（怎么樣）的人——用具體事例反映人物品質(zhì)，注重外貌描寫
第十三章 一個陌生人——用具體事例體現(xiàn)人物特點(diǎn)，反映人物品質(zhì)
第十四章 （怎么樣）的我——結(jié)合具體事例突出自身特點(diǎn)，注重外貌、心理描寫
第十五章 我的（誰）——用兩件事體現(xiàn)人物特點(diǎn)，注重外貌描寫