做有思想的教育實踐家

001 序
001 卷一 文化育人
文化育人是教育的必然趨勢| 003
文化育人：促進教師、學(xué)生的全面發(fā)展| 008
師生共同的訓(xùn)導(dǎo)語——校訓(xùn)| 011
繼承與創(chuàng)新，循育人之本真| 013
生活地圖| 017
文化自覺| 033
041 卷二 發(fā)展為本
學(xué)生篇| 042
智育| 043
培養(yǎng)理性思維| 043
論課程、作業(yè)| 044
對中國教學(xué)的認識（提綱）| 046
美育| 047
論藝術(shù)工作| 047
關(guān)于藝術(shù)教育有關(guān)話題的討論| 050
把學(xué)校建成文化育人的藝術(shù)殿堂| 055
德育| 064
論德育| 064
行到水窮處，坐看云起時| 066
附：作品選登| 069
童言無忌，童心率真| 069
畢業(yè)了，我為母校要留下什么| 077
數(shù)學(xué)，讓我更具魅力| 078
我的集體| 079
教師篇| 080
隊伍建設(shè)| 081
教育要教人向往偉大| 081
百年校慶工作動員發(fā)言提綱| 085
學(xué)習型組織理論在教師隊伍建設(shè)中的實踐研究| 087
北京市文聯(lián)和諧之聲藝術(shù)團與北京**實驗小學(xué)師生迎新年聯(lián)歡會致辭| 094
附：教師文稿選登| 095
“走進實驗一小”活動主持詞| 095
教育教學(xué)指導(dǎo)| 107
關(guān)于上好班會的研究| 107
論班會的意義 | 112
指導(dǎo)如何寫計劃| 113
評畢然的語文課《**的書》| 116
由吳正憲數(shù)學(xué)觀摩課引起的思考| 118
123 卷三 課比天大
構(gòu)建現(xiàn)代課程理念| 125
發(fā)展為本，課比天大| 125
現(xiàn)代課程規(guī)劃| 130
北京**實驗小學(xué)課程改革構(gòu)想| 132
引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)生自主成長| 139
實施“新實驗課程”，辦好現(xiàn)代義務(wù)教育| 149
義務(wù)教育綜合改革| 156
借教育綜合改革之力，實現(xiàn)辦學(xué)組織方式的轉(zhuǎn)型升級，辦好現(xiàn)代義務(wù)教育學(xué)校| 156
欣賞課| 161
欣賞課研究| 161
論欣賞課| 165
以欣賞課理念提高常態(tài)課質(zhì)量| 166
169 卷四 生活教人
歷史足跡| 171
《百年校史》前言| 171
百年慶典致辭| 173
校史展覽館序言| 174
校園建設(shè)| 175
環(huán)境育人| 175
附：學(xué)生作品| 182
繪畫《青青菜園》| 182
春天的故事| 184
采訪報道| 186
文化領(lǐng)航 培養(yǎng)有“底氣”的人| 186
顏鳳岺：文化育人，為小學(xué)改進之先導(dǎo)| 191