堅(jiān)定的錫兵

　　《堅(jiān)定的錫兵》名畫(huà)名著繪本本書(shū)包括五部分內(nèi)容。1. 名著故事：本書(shū)以繪本的形式講述了《堅(jiān)定的錫兵》的名著故事，以抽象主義代表畫(huà)家馬列維奇的繪畫(huà)風(fēng)格為藍(lán)本，完成了《堅(jiān)定的錫兵》所有的插畫(huà)。2. 畫(huà)家簡(jiǎn)介：本繪本故事之后對(duì)馬列維奇的生平及風(fēng)格做了簡(jiǎn)單介紹。3. 作家介紹：本書(shū)對(duì)名著故事的作者生平及故事背景做了簡(jiǎn)單介紹。4. 畫(huà)家代表作：本書(shū)展示一幅馬列維奇的原作品，詳細(xì)分析畫(huà)家的繪畫(huà)風(fēng)格。5. 讀后思考：本書(shū)既有故事的啟迪和感悟，又有對(duì)故事情節(jié)和繪畫(huà)風(fēng)格的感受與思考練習(xí)?！秷?jiān)定的錫兵》幼兒活動(dòng)用書(shū)（含手工材料包）根據(jù)《堅(jiān)定的錫兵》名畫(huà)名著繪本所作，以抽象主義代表畫(huà)家馬列維奇的美術(shù)作品為中心，設(shè)計(jì)相應(yīng)年齡段幼兒能夠理解和開(kāi)展的活動(dòng)課題。 《堅(jiān)定的錫兵》教師/家長(zhǎng)指導(dǎo)用書(shū)介紹馬列維奇的作品、風(fēng)格、繪畫(huà)特點(diǎn)與技巧等，幫助學(xué)生理解和欣賞名家名畫(huà)，方便教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

　　關(guān)于畫(huà)家與畫(huà)風(fēng)馬列維奇于Kazimir Severinovich Malevich（ 1878—1935年）1878年出生于烏克蘭基輔，曾在基輔美術(shù)學(xué)校和莫斯科美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)過(guò)美術(shù)。起初，他的風(fēng)格比較接近后印象派和野獸派，不過(guò)很快他就創(chuàng)立了自己的畫(huà)派。1913年，他的一幅名為《白底上的黑色方塊》的畫(huà)吸引了很多人的注意。這幅畫(huà)中除了一個(gè)白底上的黑方塊以外，什么也沒(méi)有。馬列維奇的繪畫(huà)與那種循規(guī)蹈矩描述環(huán)境的傳統(tǒng)方式截然不同，他認(rèn)為正方形是最理想的圖形，當(dāng)然他的畫(huà)中還有十字架圖形和長(zhǎng)方形等。他主張?zhí)鲅劬λ?jiàn)和手所觸摸到的現(xiàn)實(shí)世界，強(qiáng)調(diào)情感抽象的至高無(wú)上的理性。有人稱(chēng)這種畫(huà)派為抽象主義，康定斯基和蒙德里安都是其中的代表畫(huà)家。1915年，馬列維奇又增加了圓形、十字形、三角形為基本圖形，并將其理論化，得到了一個(gè)“絕對(duì)主義”的名號(hào)。從此，“絕對(duì)主義”就在俄國(guó)流行開(kāi)來(lái)。馬列維奇主張繪畫(huà)不應(yīng)該單純地描述事物形態(tài)，而應(yīng)該用四邊形等各種幾何圖形加上幾種顏色來(lái)完成，重點(diǎn)在于將畫(huà)家的內(nèi)心所想表達(dá)出來(lái)。他曾有一幅表達(dá)絕對(duì)主義的名畫(huà)，是用鉛筆在白色紙上畫(huà)出一個(gè)黑色的四邊形。關(guān)于作家與作品安徒生Hans Christian Andersen （1805—1875年）于1805年出生于哥本哈根附近的歐登賽。如今，他是世界聞名的童話之父，然而，他的童年并沒(méi)有那么幸福。安徒生11歲時(shí)，父親離世，從此他嘗盡了人間疾苦。父親在世時(shí)，常給他講《一千零一夜》里的故事，這些都培養(yǎng)了他良好的文學(xué)素養(yǎng)。他的外祖母還經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)他自由想象。母親也使用了路德教的方式來(lái)教育他?？墒?，最后外祖母與母親也離他而去了。之后，15歲的安徒生渴望成名，成為一名演員，于是只身前往哥本哈根。盡管他很努力，但還是未能成功。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難困苦之后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他成為了一名出色的童話作家。他在童話中融入了自己童年時(shí)的經(jīng)歷，使得那些故事更加地與眾不同，生動(dòng)有趣而又打動(dòng)人心。改編者金振洛，韓國(guó)首爾大學(xué)教授