中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽研究

　　書(shū)中系統(tǒng)地探討了化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的發(fā)展及目得意義；參賽選手的選拔和培訓(xùn)；參賽學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)；全國(guó)高中競(jìng)賽大綱；化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)大綱內(nèi)容與結(jié)構(gòu)；化學(xué)競(jìng)賽試題題型設(shè)計(jì)與智能測(cè)試研究；化學(xué)競(jìng)賽題型及解題思維方法研究；奧賽理論課程及實(shí)驗(yàn)課程的輔導(dǎo)模式；化學(xué)競(jìng)賽試題的評(píng)價(jià)與診斷方法；近年來(lái)各省市的預(yù)賽試題、復(fù)賽試題、全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽初賽試題、決賽試題等。這是國(guó)內(nèi)一部全面和系統(tǒng)研究化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的教育理論與實(shí)踐的專(zhuān)集。

暫缺《中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽研究》作者簡(jiǎn)介