舍恩伯格：大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)的優(yōu)化（教師月刊2016年3月刊）

專欄>006 白居易的詩教信仰與實踐_周勇010 教師的能耐到底有多大_吳康寧012 人不見了_ 朱永通014學(xué)校建筑由誰說了算_鄭杰017雪孩子_ 吳慧琴封面>020 舍恩伯格：大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)的優(yōu)化人物>040 名家王尚文天地悠悠思無盡微博譚正璧 / 埃里希?傅立特現(xiàn)場>049記事參賽記_朱煜他一個人站上去，就成了風(fēng)景_馮櫟鈞“松鼠”老師_韓璐055論壇有德性的學(xué)校_ 孫明云075課堂“未經(jīng)省察”的作文素材沒有價值_田春林假期作業(yè)的設(shè)計與管理_陳智峰086 吳非說我看“勵志教育”088朱永新答如何保持教育熱情話題>090我的教研生活（上）那一粒種子_方德佺兩封信_宋桂奇教研日記_夏繼云集體教研之路：大家栽樹，大家乘涼_于保東閱讀>101 不僅“教書”，更教“讀書”_王開東107寫下就是永恒_冷玉斌人文>114中國教師詩選（六）山中信札（外一首）_路也／短詩三首_阿信紀(jì)念一位絕癥早逝的女生（組詩選三）_林忠成短詩三首_舒丹丹視窗>057 區(qū)域教育多元、開放的青島教育062讀書會樂陵教師讀書會064 家仰望_楊雷066 報道我社五本（套）圖書獲第十四屆“上海圖書獎”068 大夏王曉春文叢大夏書系新推“西方教育前沿”