2015中國園藝療法研究與實踐論文集

第一章  園藝療法科學(xué)研究
  何為園藝療法？——從人類·植物關(guān)系學(xué)視點解讀
  園藝療法：概念、理論與實踐
  園藝療法的歷史沿革
  “園藝社會學(xué)”的確立
  園藝療法文獻檢索初探
  美國園藝療法概況及行業(yè)術(shù)語最新解釋
  中國園藝療法研究進展
  中國特色園藝療法體系建立的機遇與展望
  康復(fù)景觀研究進展
  基于自然與控制理念的康復(fù)景觀的特點與發(fā)展趨勢
  康復(fù)性景觀設(shè)計對園藝療法療效影響的研究進展
  康復(fù)景觀造園設(shè)計要點分析
  從研究視角看“綠色環(huán)境與人類健康”
  自然助益機制研究簡述及構(gòu)想
  園藝療法在自閉癥兒童治療中的應(yīng)用現(xiàn)狀及研究展望
  哈爾濱伏爾加莊園植物景觀形態(tài)與人的心理感知的研究
  東林居住環(huán)境植物景觀栽培活動與老年人群心理感知的相關(guān)性
  園藝治療提升老年人主觀幸福感的方法與實踐——以沈陽市養(yǎng)老中心園藝養(yǎng)心園為例
  嶺南傳統(tǒng)村落環(huán)境養(yǎng)生功能初探
  引入植物療法效果后的醫(yī)院綠化——日本和中國的現(xiàn)狀及課題
  以公共圖書館作為康復(fù)景觀的案例研究
  社區(qū)花園的療養(yǎng)經(jīng)驗：將流動落實到位
  研究報告：兒童康復(fù)花園中的體育活動
  康復(fù)花園在兒童癌癥中心的使用后評價
  康復(fù)花園植物應(yīng)用分析
  華北地區(qū)康復(fù)花園適用花卉及功效研究
  “花藝”也是“療法”——從園藝療法看我國傳統(tǒng)插花藝術(shù)
  壓花藝術(shù)的普及與推廣
第二章  園藝療法教育與園藝治療師培訓(xùn)
  《園藝療法概論》課程教學(xué)方法探討
  “園藝呵護愛心”之社工+義工聯(lián)動服務(wù)項目本土化經(jīng)驗探索
  社工“以生命影響生命，以生命感動生命”的成長故事——記“園藝呵護愛心”之社工+義工聯(lián)動服務(wù)項目運作的生命成長故事
第三章  園藝療法實操應(yīng)用
  園藝療法路徑探索與項目運作經(jīng)驗小結(jié)——記“共享生命綠洲”園藝療法助殘障康復(fù)者復(fù)元項目社工服務(wù)經(jīng)驗
  園藝療法在大學(xué)校園應(yīng)用之探索
  運用園藝療法對中學(xué)生心理干預(yù)的研究
  淺析小學(xué)生的園藝福祉——以浙江黃巖實驗小學(xué)為例
  隱喻在園藝療法中的應(yīng)用
  隱喻在園藝療法中的應(yīng)用——案例分析《小辣椒的故事》
  從居住區(qū)園林發(fā)展看園藝療法在社區(qū)的應(yīng)用前景——以昆明市為例
  通過園藝療法創(chuàng)造生活樂趣
第四章  康復(fù)景觀設(shè)計和基地建設(shè)
  養(yǎng)老機構(gòu)康復(fù)性庭園循證設(shè)計
  日本養(yǎng)老設(shè)施康復(fù)景觀設(shè)計實例分析
  養(yǎng)老社區(qū)健康生活的構(gòu)建——天津太陽城療愈農(nóng)園設(shè)計
  養(yǎng)老地產(chǎn)中農(nóng)藝療養(yǎng)景觀設(shè)計
  初探中草藥園藝療法在健康養(yǎng)生養(yǎng)老社區(qū)中的應(yīng)用
  歐美康復(fù)花園風(fēng)景園林設(shè)計實踐案例研究
  三種不同功效康復(fù)花園案例對比分析
  園林植物在康復(fù)花園中的應(yīng)用淺析
  康復(fù)花園規(guī)劃設(shè)計探索——以余杭百丈衛(wèi)生院綠地為例
  園藝療法的理想場所——以美國舊金山社區(qū)花園為例
  康復(fù)景觀在紀(jì)念性景觀的應(yīng)用
  淺析森林療養(yǎng)景觀設(shè)計——以北京市松山森林規(guī)劃為例
  基于康復(fù)景觀理念的兒童活動空間設(shè)計研究
附錄
  中國社會工作聯(lián)合會心理健康工作委員會園藝治療學(xué)部
  園藝療法與康復(fù)景觀高峰論壇邀請嘉賓致辭
  園藝療法與康復(fù)景觀高峰論壇暨園藝治療學(xué)部第一屆學(xué)術(shù)與實踐研討會
  園藝治療專業(yè)技能（初級）研修班培訓(xùn)一覽