英語課程與教學(xué)論

第一章 英語課程與教學(xué)論
第一節(jié) 課程與教學(xué)的概念
第二節(jié) 課程與教學(xué)的關(guān)系
第三節(jié) 課程論與教學(xué)論
第二章 英語課程的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 英語課程的哲學(xué)理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 英語課程的語言學(xué)理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 英語課程的心理學(xué)理論基礎(chǔ)
第三章 當(dāng)代外語課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的歷程
第一節(jié) 當(dāng)代歐洲外語課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的歷程
第二節(jié) 當(dāng)代美國外語課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的歷程
第三節(jié) 當(dāng)代日本外語課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的歷程
第四節(jié) 當(dāng)代中國外語課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的歷程
第四章 英語課程標(biāo)準(zhǔn)制定的原理
第一節(jié) 英語課程標(biāo)；隹的概念和制定的準(zhǔn)則
第二節(jié) 英語課程的性質(zhì)和目標(biāo)
第三節(jié) 英語課程的內(nèi)容
第四節(jié) 英語課程的結(jié)構(gòu)
第五章 英語課程的實(shí)施
第一節(jié) 課堂教學(xué)的本質(zhì)特征
第二節(jié) 陳述性知識的教學(xué)
第三節(jié) 程序性知識的教學(xué)
第四節(jié) 陳述性和程序性知識教學(xué)的案例與分析
第五節(jié) 教育技術(shù)的有效選用
第六章 英語課程的資源建設(shè)
第一節(jié) 課程資源
第二節(jié) 學(xué)校課程資源建設(shè)的維度
第三節(jié) 社會資源建設(shè)
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)資源
第七章 英語課程與教學(xué)的評價
第一節(jié) 推動課程與教材發(fā)展的評價
第二節(jié) 推動教師發(fā)展的評價
第三節(jié) 推動學(xué)生全面發(fā)展的評價
第八章 英語課程與教師發(fā)展
第一節(jié) 英語教師的基本素養(yǎng)
第二節(jié) 新技術(shù)教學(xué)環(huán)境下的英語教師發(fā)展
后記
參考文獻(xiàn)