義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程學(xué)段劃分研究

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	劉鵬飛
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育社會(huì)科學(xué)

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ISBN：	9787302424642	出版時(shí)間：	2016-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)基于跨學(xué)科的研究思路，通過(guò)“對(duì)各個(gè)國(guó)家、地區(qū)中小學(xué)學(xué)段劃分情況的國(guó)際比較研究，中小學(xué)階段學(xué)齡兒童生理、心理發(fā)展特征的文獻(xiàn)學(xué)梳理，中小學(xué)一線教師對(duì)學(xué)段劃分認(rèn)同度的問(wèn)卷調(diào)查，基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的中小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)測(cè)試”四個(gè)方面的綜合性研究工作，給出對(duì)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程學(xué)段劃分與學(xué)制改革、數(shù)學(xué)課程內(nèi)容安排和教學(xué)實(shí)踐方面的相關(guān)建議。本書(shū)既可作為數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論研究方向?qū)I(yè)研究參考書(shū)，也可作為中小學(xué)一線教師數(shù)學(xué)教學(xué)參考書(shū)。