小學寫作教學設計

第一章 小學寫作教學的本質及價值
第一節(jié) 小學寫作教學的本質
第二節(jié) 小學寫作教學的價值
第二章 小學寫作教學目標
第一節(jié) 寫作教學總體目標
第二節(jié) 寫作教學分段目標
第三節(jié) 寫作教學目標要求
第三章 小學教材寫作內容設計
第一節(jié) 寫作內容分段設計特點
第二節(jié) 寫作內容設計的共性特點
第三節(jié) 主要版本教材寫作內容設計
第四章 小學寫作教學設計困境
第一節(jié) 學生害怕寫作文
第二節(jié) 學生多缺少積累
第三節(jié) 師生容易弱讀寫
第四節(jié) 師生普遍輕評改
第五章 小學寫作教學設計理念
第一節(jié) 激發(fā)寫作興趣，培養(yǎng)寫作情感
第二節(jié) 教會積累方法，積累寫作要素
第三節(jié) 強化讀寫促進，加大寫作實踐
第四節(jié) 注重評價修改，完善寫作能力
第六章 小學寫作教學方法設計
第一節(jié) 教學方法設計的依據(jù)
第二節(jié) 基于第一學段方法設計
第三節(jié) 基于第二學段方法設計
第四節(jié) 基于第三學段方法設計
第五節(jié) 基于小學通用方法設計
第七章 其他教學與寫作教學設計
第一節(jié) 識字寫字教學與寫作教學設計
第二節(jié) 閱讀教學與寫作教學設計
第三節(jié) 口語交際教學與寫作教學設計
第四節(jié) 綜合性學習教學與寫作教學設計
參考文獻
后記