大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（第3版）

緒論
一、如何認(rèn)識大學(xué)生就業(yè)形勢
二、高等教育與就業(yè)
三、如何學(xué)好這門課
第一編 關(guān)注職業(yè)發(fā)展規(guī)劃職業(yè)生涯
第1課 職業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展
一、職業(yè)及職業(yè)的意義
二、專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)
三、大學(xué)生活與職業(yè)生涯發(fā)展
閱讀與知識拓展 圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略開拓就業(yè)崗位
第2課 職業(yè)生涯的影響因素
一、自身因素
二、職業(yè)因素
三、社會因素
四、環(huán)境因素
閱讀與知識拓展 職業(yè)價值觀
第3課 興趣、性格、能力與職業(yè)
一、興趣與職業(yè)
二、性格與職業(yè)
三、能力與職業(yè)
閱讀與知識拓展 支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
第4課 個人職業(yè)生涯規(guī)劃
一、個人職業(yè)生涯規(guī)劃概述
二、制訂個人行動計劃
三、積極踐行生涯規(guī)劃
閱讀與知識拓展 我的青春我做主
第二編 煉就專業(yè)技能拓展綜合素質(zhì)
第5課 培養(yǎng)職業(yè)能力，夯實就業(yè)“硬基礎(chǔ)”
一、專業(yè)技能
二、通用技能
閱讀與知識拓展 如何成為企業(yè)的核心員工
第6課 拓展綜合素質(zhì)，提升就業(yè)“軟實力”
一、綜合素質(zhì)
二、職業(yè)道德修養(yǎng)
閱讀與知識拓展 成功經(jīng)理人12項自我管理能力
第三編 調(diào)適就業(yè)心理把握求職過程
第7課 收集與分析就業(yè)信息
一、就業(yè)信息的類別
二、就業(yè)信息的收集
三、就業(yè)信息的分析與利用
閱讀與知識拓展 發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)服務(wù)
第8課 簡歷制作與面試技巧
一、簡歷制作
二、面試技巧
三、面試的基本類型
四、面試回答問題的技巧
五、面試試題的構(gòu)成
閱讀與知識拓展 大學(xué)生面試20個問題及回答思路
第9課 就業(yè)求職心理及調(diào)適
一、求職過程中常見的心理問題
二、心理調(diào)適的方法
三、健康心理的培養(yǎng)
閱讀與知識拓展 頂崗實習(xí)中心理問題預(yù)防
第10課 勞動法規(guī)與合法權(quán)益
一、求職中常見的侵權(quán)違法行為
二、學(xué)習(xí)勞動法規(guī)加強權(quán)益保護
三、就業(yè)協(xié)議與勞動合同
四、求職應(yīng)聘要防陷阱
閱讀與知識拓展 就業(yè)促進法：為青年就業(yè)消除歧視
第四編 積累崗位經(jīng)驗謀劃職場發(fā)展
第11課 邁好職場生涯第一步
一、職場與職業(yè)人
二、初入職場面臨的問題
三、職業(yè)發(fā)展需保持良好心態(tài)
閱讀與知識拓展 大學(xué)生初入職場“四忌”
第12課 爭取做成功的職業(yè)人
一、了解文化融入團隊
二、愛崗敬業(yè)立志成才
三、廣闊天地大有作為
四、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展
閱讀與知識拓展 成功職場人士的10大魄力涵養(yǎng)
第五編 點燃創(chuàng)業(yè)激情書寫美好人生
第13課 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
一、什么是創(chuàng)新
二、為什么要創(chuàng)新
三、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
閱讀與知識拓展 充分認(rèn)識推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要意義
第14課 創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展
一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神
二、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展
閱讀與知識拓展 健全創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)與流動機制
第15課 創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
一、創(chuàng)業(yè)機會
二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
閱讀與知識拓展 完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系
第16課 新企業(yè)的開辦與管理
一、新企業(yè)的開辦
二、新企業(yè)的生存管理
閱讀與知識拓展 加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育
附錄1 創(chuàng)業(yè)計劃書
附錄2 國內(nèi)部分就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站
參考文獻(xiàn)
后記