金秋萍，陳東 著
《求職與創(chuàng)業(yè)》結(jié)合高校“求職與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”課程，為大家提供理論和實(shí)踐上的參…
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李妍 著
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，社會(huì)生活的多元化與復(fù)雜化瓦解了人們的…
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顧靜 編
《讓人生出彩：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教程》以素質(zhì)教育和人的全面發(fā)展為導(dǎo)向，遵循大…
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中國就業(yè)促進(jìn)會(huì) 編
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)關(guān)于推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)，—健…
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丁錦宏，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 編
《專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃（機(jī)電一體化類）/專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃系列教材·普…
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耿琴玉，金永安，宋波 等 編
《專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃（紡織技術(shù)類）/專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃系列教材·普通…
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先桁，項(xiàng)凱標(biāo)，劉銳劍 等 著
《職業(yè)生涯規(guī)劃管理與實(shí)務(wù)》是高校加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的重要載體，是把職業(yè)…
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陳磊 著
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育（職業(yè)生涯規(guī)劃篇）》按照教育部關(guān)于高校就業(yè)指導(dǎo)課程建…
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湖北省職業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心 編
《職業(yè)素養(yǎng)基本訓(xùn)練/湖北省技工院校一體化課程教學(xué)改革創(chuàng)新教材》主要內(nèi)容包…
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高雅珍，陳方敏 編
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，學(xué)界關(guān)于社會(huì)工作中的職業(yè)生涯發(fā)展的思考和實(shí)踐日漸…
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李興洲，單從凱 編
為了更好地幫助和指導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，準(zhǔn)確、順利進(jìn)入職…
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Katharine Hansen 著；蔣偉，李東 譯
《講個(gè)好故事·找到好工作：用自己的故事打動(dòng)面試官》向讀者展示了怎樣運(yùn)…
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陳沐美，秦永順 著
身在職場的女性有諸多優(yōu)勢，最為明顯的就有４大優(yōu)勢：細(xì)致謹(jǐn)慎、善于應(yīng)變、記…
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Laurence Shatki 著；劉建民，姚堯 譯
《這些專業(yè)不怕失業(yè)》將引導(dǎo)讀者了解美國55個(gè)最佳大學(xué)專業(yè)，以及與這些專業(yè)相…
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[美] 彼得·布雷格曼（Peter Bregman）…
有規(guī)劃的生活才精彩，有目標(biāo)的人生更成功。 有的人焦慮忙碌，卻離想要的生…
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陸天然，葉舟，胡均亮 著
聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的權(quán)力有三個(gè)特征：一是下化，二是泛化，三是碎化，權(quán)力正在回歸到個(gè)…
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herry Bonnice 著；靳楚楚 譯
優(yōu)秀的品質(zhì)可以為我們帶來稱心的職業(yè)，職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵之一在于良好職業(yè)素養(yǎng)的…
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胡庭勝，王庚，陳璐 編
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》在華南師范大學(xué)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理”課…
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