幼兒數(shù)學(xué)認知潛能開發(fā)（3-4歲第1冊）

　　《幼兒數(shù)學(xué)認知潛能開發(fā)（3-4歲 第一冊）》嚴格依照2012年教育部頒布的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》數(shù)學(xué)認知目標編寫，以發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)認知潛能為根本宗旨，從有利于促進兒童數(shù)學(xué)與思維發(fā)展的目標出發(fā)，按照由易到難、由簡單到復(fù)雜、由具體到抽象的過程和順序組織編排，完全契合幼兒在學(xué)前階段需要學(xué)習(xí)的所有數(shù)學(xué)知識?！队變簲?shù)學(xué)認知潛能開發(fā)（3-4歲 第一冊）》由學(xué)生用書、教師指導(dǎo)用書、配套掛圖三部分組成，并按不同年齡設(shè)計組合，方便使用者自由選擇。

　　何秋光，我國學(xué)前教育專家，“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程的創(chuàng)始人，現(xiàn)任中國數(shù)字圖書館學(xué)前教育數(shù)字圖書館專家委員會專家、北京師范大學(xué)實驗幼兒園專家。從業(yè)40余年來，何秋光始終活躍在教學(xué)一線，成為國內(nèi)為數(shù)不多既有完整兒童數(shù)學(xué)思維教育理論體系，又具兒童數(shù)學(xué)教學(xué)實踐經(jīng)驗的學(xué)前教育專家。自2000年至今，由何秋光在名校北京師范大學(xué)實驗幼兒園創(chuàng)立的數(shù)學(xué)特色課“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”，一直深受廣大兒童、家長及學(xué)前教育工作者的喜愛。